План-работы-ШМО-на-2025-2026-1

ПЛАН РАБОТЫ
ШКОЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО
ОБЪЕДИНЕНИЯ
КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
2025-2026 учебный год

г. Андреаполь, 2025

Тема работы методического объединения классных руководителей
на 2025-2026 уч. год:
«Современные образовательные технологии и методы
воспитательной системы классного руководителя в условиях
реализации ФГОС третьего поколения»
Цели: овладение классными руководителями методами и приёмами воспитания,
современных образовательных технологий и методик, создание условий для
педагогического мастерства, для совершенствования и повышения эффективности
воспитательной работы в школе в условиях реализации обновленных ФГОС.
Задачи:
1. Продолжить работу по повышению квалификации в таких формах, как
организация работы по темам самообразования.
2. Повысить теоретический, научно–методический уровень классных руководителей
через вовлечение их в подготовку и участие в заседаниях МО и знакомство с
профессиональной литературой по заявленной теме.
3. Оказывать методическую помощь классным руководителям в совершенствовании
форм и методов организации воспитательной работы в условиях образовательной
программы ФГОС ФАОП и новых педагогических технологий.
4. Активизировать работу по изучению, обобщению и распространению передового
опыта по теме «Современные воспитательные технологии».
5. Проведение цикла мероприятий, направленных на воспитание гражданскопатриотических качеств школьников и формирование активной гражданской
позиции.
6. Создавать условия для реализации творческого потенциала педагогов, развивать и
совершенствовать различные формы воспитательной деятельности.
Продолжать работу с детьми по участию в олимпиадах, конкурсах, в
исследовательской и проектной деятельности внутри школы, муниципального,
всероссийского, международного значения.
7. Развивать информационную культуру педагогов и использовать информационные
технологии в воспитательной работе.
8. Организовывать деятельность классных руководителей с учетом индивидуальных
особенностей обучающихся школы.
9. Активизировать просветительскую работу с родителями по вопросам обучения и
воспитания,систематическизнакомитьихсрезультатамиобученияидостижениями
обучающихся, разработать тематику классных собраний на основе родительского
запроса.
10. Развить познавательные интересы школьников, уровня внеучебной мотивации, их
интеллектуальных и творческих способностей.
11. Сформировать устойчивый интерес к предметам через внеклассные мероприятия
и занятия.
10. Изучать нормативные документы, педагогическую и методическую литературу
по теме, познакомиться с передовым опытом педагогов других учебных заведений
РФ.
11. Использовать активные интерактивные методы и формы проведения
внеклассных мероприятий в соответствии с требованиями ФГОС по направлениям.
12. Организовыватьпсихолого-педагогическуюподдержкуродителей(законных

представителей). Применение эффективных методов и форм во взаимодействии с
родителями (законными представителями) обучающихся

Направления работы МО классных руководителей
на 2025-2026 учебный год:
1. Повышение теоретического, методического уровня подготовки классных

руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.
2. Информирование о нормативно-правовой базе, регулирующей работу классных
руководителей в образовательном учреждении.
3. Развитие активной гражданской позиции обучающихся через использование
активных педагогических технологий.
4. Формирование у обучающихся устойчивых нравственных идеалов через
воспитание потребности в здоровом образе жизни.
5. Совершенствование профилактической работы.
6. Осуществление партнерства школы и семьи по профилактике асоциального
поведения обучающихся.
7. Развитие личности каждого обучающегося в различных видах деятельности с
учетом его способностей, интересов и возможностей, потребностей общества.
8. Формирование у обучающихся уважительного отношения к старшим, семье и
окружающему социуму.

Приоритетные направления методической работы:
 Повышение теоретического, методического уровня подготовки классных

руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.
 Информирование о нормативно-правовой и методической базе, регулирующей
работу классных руководителей.
 Обобщение, систематизация и распространение передового педагогического
опыта.
 Работа с нормативными документами.

Ожидаемые результаты работы:
- Рост качества воспитанности обучающихся;
- Создание условий в процессе обучения для формирования у бучающихся
ключевых компетентностей, УУД.

Функции МО классных руководителей:
 Методическая функция
Создание папки классного руководителя
-протоколы родительских собраний, плановые инструктажи по ТБ.
-банк воспитательных мероприятий
-участие в мероприятиях в течение года

 Организационно-координационная функция
Совместная деятельность классного руководителя с психологической
службой, библиотекой и предметными МО по изучению развития личности в
классном коллективе в течение года.
 Функция планирования и анализа
-Анализ инновационной работы.
-Самоанализ воспитательной деятельности.
 Инновационная функция
-Включение информационных технологий в воспитательный процесс
-Публикация в СМИ

Организационные формы работы:
1. Заседания методического объединения: совещания, педагогические практикумы,

педагогические диалоги, круглые столы.
2. Методическая помощь индивидуальные консультации по вопросам организации
внеклассной и внеурочной деятельности.
3. Взаимопосещение классных часов и открытых мероприятий педагогами классных
руководителей.
4. Выступления классных руководителей на ШМО школы, МО МО,
педагогических советах.
5. Посещение семинаров, встреч в образовательных учреждениях МО.
6. Повышение квалификации классных руководителей.
7. Прохождение аттестации педагогических кадров.
8. Организация круглых столов и лекториев для обмена опытом педагогов.
9. Изучение нормативно-правовых документов, локальных актов.
10. Изучение, обсуждение и применение в работе классных руководителей
передового педагогического опыта.
11. Консультации, индивидуальные беседы

Межсекционная работа:
1. Открытые классные часы и мероприятия.
2. Внеклассная работа (проведение праздников, экскурсий, школьных олимпиад и
т.д.).
3. Работа с родителями (родительские собрания, консультации, привлечение к
сотрудничеству).
4. Работа кабинетов (пополнение учебно-методической базы).
5. Самообразование классных руководителей (работа над методической темой,
курсовое обучение, аттестация, семинары).
6. Неформальное общение (поздравление именинников, обсуждение, групповая
рефлексия деятельности МО).

Циклограмма дел классного руководителя
Сроки
В начале учебного года

Ежедневно

Мероприятия
 составляет список класса и оформляет
классный журнал;
 изучает условия семейного воспитания;
 составляет социальный паспорт класса;
 организует коллективное планирование;
 составляет
план
воспитательной работы класса
 проводит работу по вовлечению
обучающихся в разнообразную
деятельность
 организует
коллективное
планирование, выбор старосты
группы и актива
 организует санитарную уборку
кабинета, закрепленного за классом
 оформляет протокол классного собрания
 организует проведение инструктажа по
ТБ и ПБ,

 отмечает в классном журнале
отсутствующих учащихся;
 осуществляет педагогическую помощь
органам ученического самоуправления
класса и представителям школьного
самоуправления в классе;
 осуществляет контроль за внешним
видом учащихся;
 проводит классный час информации и
общения;
 проверяет дневники учащихся

Еженедельно

 контролирует успеваемость

обучающихся
 контролирует ведение электронного
журнала
преподавателямипредметниками
 проводит классный час согласно плану
работы

Ежемесячно

 организует участие класса в школьных
делах;
 помогает
органам
ученического самоуправления
организовывать
подведение
итогов
жизнедеятельности
классных коллективов;
 организует генеральную уборку
кабинета и закрепленных за классом
участков территории;
 дежурит на общешкольных вечерах;
 контролирует участие в кружках,
секциях, клубах, других объединениях
учащихся своего класса, требующих
особой педагогической заботы.

В течение четверти:

 организует подведение итогов учебы и

жизнедеятельности класса в четверти
 оперативно информирует социального
педагога, заместителя директора по ВР о
девиантном поведении обучающегося, о
случаях грубого нарушения Правил
внутреннего распорядка школы
 проводит родительское собрание
 организует работу родительского
комитета класса
 посещает МО классных руководителей,
семинары, совещания по вопросам
воспитательной работы
 организует участие обучающихся в
акции «Трудовой десант»
 посещает несовершеннолетних
 организует учащихся, требующих
особого внимания и их родителей для

Во время каникул

В конце
года

учебного

участия в работе совета профилактики
 совместно с активом, родителями
организует каникулярные мероприятия
класса, соблюдение норм и правил
поведения.
 организовывает подведение итогов
жизнедеятельности класса в учебном
году;
 проводит педагогический анализ
учебно-воспитательного процесса в
классе;
 получает от родителей данные о летнем
отдыхе детей
 проводит инструктирующие собрания
с оформлением листов ознакомления.

Предполагаемый результат:
Работа классного руководителя – целенаправленная, системная, планируемая
деятельность, строящаяся на основе плана воспитательной работы МОУ АСОШ № 1
с учетом анализа предыдущей деятельности, позитивных и негативных тенденций
общественной жизни, на основе личностно-ориентированного подхода с учётом
актуальных задач, стоящих перед педагогическим и классным коллективом
предполагает результат: повышение методической культуры классных
руководителей и, как следствие, повышение воспитательного потенциала
обучающихся.
МО классных руководителей проводится 1 раз в четверть. Консультации для
классных руководителей проводятся по мере необходимости и личного запроса.

Август

Сроки

План работы МО классных руководителей на 2025-2026 учебный год
Содержание работы

Ответственн
ые

Форма
проведения

Заседание №1.
Инструктивно–
методический
Тема:«Аспекты
реализации
семинар
воспитательной работы в условиях
обновлённого
ФГОС
3
поколения»
Организационно–установочное
заседание
МО классных руководителей
Цель:
Обеспечить
нормативнометодическое
сопровождение Зам.
воспитательного процесса. Рассмотреть директора по
аспекты
организации
воспитательной ВР
работы классных руководителей на
Руководитель
современном этапе. Обсудить рабочую
Программу
воспитания
школы
на МО
2025/2026
учебный
год
и
форму
индивидуального плана воспитательной Классные
руководители
работы класса.
1-11 классов
Вопросы для обсуждения:
1. Анализ воспитательной работы за 20242025учебный год.
2. Организация воспитательной работы
в 2025– 2026 учебном году
3. Вопросы безопасности: профилактика
употребления наркотических веществ среди
подростков. Буллинг и кибербуллинг. Меры
предосторожности в условиях СВО.
4. Обеспечение
консультационной
методической
поддержки
по
вопросам
внедрения
рабочей
программы
воспитания
и
календарного плана воспитательной
работы как основы проектирования
воспитательной
деятельности
классных руководителей

Октябрь-Ноябрь

6.Утверждение плана работы МО классных
руководителей на 2025-2026 учебный год.

Заседание №2.
Руководитель
Тема:«Гражданское и
Патриотическое воспитание как одна МО
из
основных
форм
работы
с
обучающимися в условиях реализации
обновленных ФГОС и ФАОП».
Цель: повышение
компетентности
педагогов
в
Классные
вопросах
гражданского
и
руководители
патриотического
воспитания.
1-11 классов
Вопросы для обсуждения:
Обмен
1. Ярмарка педагогических идей на тему:
«Классный проект - как сделать классное опытом
дело интересным и содержательным»
(проектная деятельность в работе классного
руководителя).
2. Системный подход к решению
проблемы
формирования
активной гражданской позиции
обучающихся;
3. Информационный час–одна из
действенных форм гражданскопатриотического воспитания.
4. «Нравственно-патриотическое
воспитание через различные виды
деятельности»
5. Современные воспитательные
технологии и формирование
активной гражданской позиции в
процессе патриотического воспитания в
классе.

Конференция
идей

Январь

Заседание №3.
Тема:«Семья
как
социальная
и Замдиректора
по ВР
нравственная ценность.
Взаимодействие педагога с родителями
как фактор содействия становлению
индивидуальности
детей»
Цель: формирование жизненной
позиции
обучающихся
в
вопросах
Руководитель
ценностей семьи и соблюдении
МО
семейных традиций на примере
памяти между поколениями.
Классные
Вопросы для обсуждения:
руководители
1. Организация социально психологической 1-11 классов
работы с обучающимися (анкеты, опросы),
Обсуждение результатов.
Педагог–
2. «Семьеведение: система работы
психолог.
классного руководителя».
Проведение тематических классных часов. Соц.педагог.
(«Традиции моей семьи», «Путешествуем
вместе»)
3. «Эффективность формы очного и
дистанционного взаимодействия педагога с
семьёй в соответствии с требованиями
ФГОС».

Круглый стол

Март

Заседание № 4.
Руководитель
Тема: Внеурочная деятельность–основа МО
развития познавательных и творческих
способностей обучающихся, мастерская
педагогического опыта.
Цель:
Классные
Вопросы для обсуждения:
руководители
1. Организация внеурочной деятельности
1-11 классов
Семинаробучающихся, привлечение к конкурсам
практикум
и мероприятиям.
2. Виды совместной деятельности
родителей, педагогов, обучающихся.
3. Выявление обучающихся, требующих
особого педагогического внимания.
4. Формы работы классного руководителя
по профориентации».
5. Формы работы классного руководителя
По
профориентации
с
родителями
обучающихся.
Ярмарка
Май Заседание № 5.
педагогических
Тема:
«Педагогический
идей
мониторинг
эффективности
воспитательного процесса».
Цель:
определение
эффективности
деятельности классного руководителя за
год. Определение проблемного поля в
работе.
Вопросы для обсуждения:
1. Итоги работы классных
Заместитель
коллективов за 2025-2026 учебный год; директора по
2.Результаты диагностических
ВР,
исследований в классных коллективах;
руководитель
4.Анализ работы за 2025-2026 учебный год. МО,
4.Составление
перспективного
плана классные
работы МО классных руководителей на руководители
2026- 2027 учебный год.
5.Обмен мнениями «Это нам удалось».
6.Мониторинг продуктивности
Педагогической деятельности классных
руководителей.
7.«Основные сложности и проблемы,
которые испытывали в работе классные
руководители в течение учебного года в
рамках реализации ФГОС 3 поколения».
8.Организация летнего отдыха

В течение года

Обзор
методической
литературы
по
проблемам организации воспитательной
деятельности.
Проведение классными руководителями
открытых мероприятий.
Консультации
с
классными
руководителями.

В течение I четверти:
· Корректировка тем самообразования классными руководителями.
· Подготовка документации классными руководителями.
· Повышение квалификации педагогических работников по вопросам организации
инклюзивного образования (подготовительные курсы, семинары, вебинары и т.д.).
· Участие в онлайн-конференциях, МК, вебинарах, онлайн-курсах ПК.
· Индивидуальное проведение практикумов по обучению родителей
совместным формам деятельности с детьми.
· Проведение классных часов с использованием современных технологий в
воспитательной работе.
· Индивидуальные консультации по организации воспитательного процесса.
В течение II четверти:
· Работа над общешкольными классными проектами.
· Индивидуальные консультации по организации проведению внеклассных
мероприятий.
· Работа классных руководителей по предупреждению детского дорожно –
транспортного травматизма. Инструктажи по ТБ и ОБЖ. Ведение журналов
инструктажей по ТБ.
· Работа классных руководителей по предотвращению употребления
ПАВ, профилактике наркомании, табакокурения и алкоголизма.
· Работа над темами по самообразованию.
· Работа по наполнению портфолио класса (в том числе электронного).
· Взаимопосещение внеурочных мероприятий.
· Посещение семинаров, совещаний по вопросам воспитательной работы.
В течение III четверти:
· Работа над общешкольными проектами.
· Индивидуальные консультации по организации и проведению внеклассных

мероприятий.
· Работа классных руководителей по предупреждению детского дорожно –
транспортного травматизма. Инструктажи по ТБ и ОБЖ. Ведение журналов
инструктажей по ТБ.
· Организация мероприятий с участием родительского коллектива.
· Изучение состояния и эффективности воспитательного процесса в классе.
· Работаклассныхруководителейпопрофилактикедевиантногоповедениясреди
детей и подростков.
· Работа над темами по самообразованию.
· Работа по наполнению портфолио класса (в том числе электронного).
· Взаимопосещение внеурочных мероприятий.
· Посещение семинаров, совещаний по вопросам воспитательной работы, других
мероприятий, связанные с повышением педагогического мастерства классного
руководителя.
· Участие в конкурсах, конференциях
В течение IV четверти:
· Подведение итогов жизнедеятельности класса в учебном году и проведение
отчетно- выборной кампании в классе.
· Родительские собрания.
· Оформление портфолио класса (в том числе электронного).
· Оформление личных дел учащихся.
· Организация сдачи школьных учебников в библиотеку.
· Получение от родителей учащихся данных о летнем отдыхе детей.
Классный руководитель выпускного класса:
· Сбор данных о планах выпускников по дальнейшему обучению и трудоустройству
(в течение последнего учебного года);
· Организация подготовки выпускных мероприятий с учащимися и родителями
своего класса (в течение года);
· Сбор информации об устройстве своих выпускников в учебные заведения, на работу