Аннотация к рабочим программам по окружающему миру (ФГОС)
1 - 4 классы
Рабочие программы учебного предмета «Окружающий мир» составлены на основе
требований Федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности
гражданина России, планируемых результатов начального образования и авторской
программы А.А.Плешакова «Окружающий мир».
Цель изучения учебного предмета «Окружающий мир»
– формирование целостной картины мира и осознание места в нѐм человека на основе
единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления
ребѐнком личного опыта общения с людьми и природой;
- формирование бережного отношения к богатствам природы и общества, навыков
экологически и нравственно обоснованного поведения в природной и социальной среде
– духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России,
уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания, к природному и
культурному достоянию родной страны и всего человечества.
Основными задачами образовательного процесса при изучении курса
«Окружающий мир» являются:
1) формирование уважительного отношения к семье, населѐнному пункту, региону, в
котором проживают дети, к России, еѐ природе и культуре, истории и современной жизни;
2) осознание ребѐнком ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего
места в нѐм;
3) формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в
различных опасных и чрезвычайных ситуациях;
4) формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения
эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.
Содержание учебного предмета направлено на формирование целостной картины
мира и сознание места в нем человека на основе единства рационально-научного познания
и эмоционально-ценностного осмысления ребенком личного опыта общения с людьми и
природой, духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в
условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества.
Предмет представлен в программе следующими содержательными линиями: человек и природа
- человек и общество
- правила безопасной жизни
Специфика курса «Окружающий мир» состоит в том, что он, имея ярко
выраженный интегративный характер, соединяет в равной мере природоведческие,
обществоведческие, исторические знания и даёт обучающемуся материал естественных и
социально-гуманитарных наук, необходимый для целостного и системного видения мира
в его важнейших взаимосвязях.
Существенная особенность курса состоит в том, что в нём заложена
содержательная основа для широкой реализации межпредметных связей всех дисциплин
начальной школы. Предмет «Окружающий мир» использует и тем самым подкрепляет
умения, полученные на уроках чтения, русского языка и математики, музыки и
изобразительного искусства, технологии и физической культуры, совместно с ними
приучая детей к рационально-научному и эмоционально-ценностному постижению
окружающего мира.
Для реализации программного материала используются учебники:
1. Плешаков А.А. Окружающий мир. 1 класс. В 2 ч.

2. Плешаков А.А. Окружающий мир. 2 класс. В 2

ч. 3.Плешаков А.А. Окружающий мир. 3 класс.
В 2ч. 4.Плешаков А.А. Окружающий мир. 4
класс. В 2ч.
Программа рассчитана на 270 часов: 1 класс — 66 ч (33 учебные недели), 2-4 классы –
по 68 часов (34 учебные недели).
Формы контроля: диагностическая работа, устный и фронтальный опрос,
проверочная работа, практическая работа, тестовое задание, проект, ВПР (4 класс).