Аннотация к рабочей программе по английскому языку основного
общего образования.
Программа по иностранному (английскому) языку составлена на основе
требований к результатам освоения ООП ООО, представленных в ФГОС
ООО, а также на основе характеристики планируемых результатов духовнонравственного развития, воспитания и социализации обучающихся,
представленной в федеральной программе воспитания и подлежит
непосредственному применению при реализации обязательной части
образовательной программы основного общего образования.
Изучение иностранного (английского) языка
направлено на достижение следующих целей:

в

общем

образовании

Изучение английского языка на данном уровне образования направлено на
достижение следующих целей:
– развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее
составляющих, а именно:
- речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех
основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении,
письме);
- языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами
(фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в
соответствии с темами и ситуациями общения, отобранными для пятого
класса; освоение знаний о языковых явлениях английского языка, разных
способах выражения мысли в родном и английском языках;
- социокультурная/межкультурная компетенция – приобщение к
культуре, традициям, реалиям страны изучаемого языка в рамках тем, сфер и
ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим
особенностям учащихся пятого класса; формирования умения представлять
свою страну, ее культуру в условиях межкультурного общения;
- компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из
положения в условиях дефицита языковых средств при получении и
передаче информации;
- учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и
специальных учебных умений, универсальных способов деятельности;
ознакомление с доступными учащимся способами и приемами
самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием
новых информационных технологий;
– развитие личности учащихся посредством воспитательного потенциала
иностранного языка:

формирование у учащихся потребности изучения иностранных языков
и овладения ими как средством общения, познания, самореализации и
социальной адаптации в поликультурном полиэтническом мире в условиях
глобализации на основе осознания важности изучения иностранного языка и
родного языка как средства общения и познания в современном мире;
- формирование общекультурной и этнической идентичности как
составляющих гражданской идентичности личности; воспитание качеств
гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к
взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного
отношения к проявлениям иной культуры; лучшее осознание своей
собственной культуры;
- развитие стремления к овладению основами мировой культуры
средствами иностранного языка;
- осознание необходимости вести здоровый образ жизни путем
информирования об общественно признанных формах поддержания
здоровья и обсуждения необходимости отказа от вредных привычек.
В рабочей программе представлены основное содержание предмета,
тематическое планирование, требования к уровню подготовки учащихся,
формы контроля, перечень учебно-методических средств обучения.
Рабочая программа содействует сохранению единого образовательного
пространства, представляет широкие возможности для реализации различных
подходов к построению учебного курса, формированию системы знаний,
умений, способов деятельности, развитию и воспитанию обучающихся.
В соответствии с учебным планом на изучение
английского языка отводится:
-

Класс

5
6
7
8
9

Кол-во часов в
неделю
Английский язык
3
3
3
3
3

Общее кол-во часов за
год
102
102
102
102
102

Основные методы и формы организации процесса обучения при
изучении английскому языку в 5-9 классах используются фронтальные,
групповые и индивидуальные формы организации процесса обучения,
проектные работы.
Основными формами контроля при реализации учебной программы
являются: входной контроль вначале и в конце четверти, текущий – в форме
устного, фронтального опроса, тесты, словарные диктанты.