УЧЕБНЫЙ ПЛАН
начального образования для детей с расстройством аутистического
спектра (РАС) с умственной отсталостью
Вариант 8.3
1-4 классы
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Общие положения
Учебный план МОУ АСОШ № 1 – нормативный документ, устанавливающий
перечень, последовательность и распределение по периодам обучения учебных
предметов, формы промежуточной аттестации обучающихся.
Учебный план разработан, принят педагогическим советом и утвержден приказом
директора.
Нормативной правовой основой учебного плана являются:
 Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273 – ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
 Приказ Минпросвещения России от 24.11.2022 №1026 «Об утверждении
федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;
 Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября
2020 г. № 61573 Сан ПиН2.4.3648 -20 «Санитарно-эпидемиологические требования
к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи».
Особенности учебного плана начального общего образования.
Вариант 8.3 предполагает, что обучающийся с РАС, осложненными легкой
умственной отсталостью, обучаясь по адаптированной основной общеобразовательной
программе начального общего образования, получает образование к моменту завершения
школьного обучения, несопоставимое по итоговым достижениям с образованием
сверстников, не имеющих ограничений здоровья, и в более пролонгированные
календарные сроки, которые определяются Стандартом. В связи с особыми
образовательными потребностями обучающихся с РАС и испытываемыми ими
трудностями социального взаимодействия, данный вариант АООП предполагает
постепенное включение детей в образовательный процесс за счет организации

пропедевтического обучения в двух первых дополнительных классах и увеличения
общего срока обучения в условиях начальной школы до 6 лет.
Данный вариант предполагает в большей степени развитие у обучающихся
жизненной компетенции на основе планомерного введения в более сложную социальную
среду, расширение повседневного жизненного опыта, социальных контактов
обучающихся с детьми и взрослыми в доступных для них пределах, поэтапное
формирование учебной деятельности.
Обязательной является организация специальных условий обучения и воспитания
для реализации как общих, так и особых образовательных потребностей. Учебный план
фиксирует общий объем нагрузки, максимальный объём аудиторной нагрузки
обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей, распределяет
учебное время, отводимое на их освоение по учебным предметам. В учебном плане
представлены 6 предметных областей, внеурочная деятельность и коррекционно развивающая область. Содержание всех учебных предметов, входящих в состав каждой
предметной области, имеет ярко выраженную коррекционно – развивающую
направленность, заключающуюся в учете особых образовательных потребностей этой
категории детей.
Школа является общеобразовательной, работает в режиме пятидневной учебной
недели.
Срок усвоения образовательных программ: начального общего образования – четыре
года. Продолжительность учебного года составляет для 1 класса – 33 учебные недели, для
2-4 классов – 34 учебные недели. Продолжительность урока для учащихся: 1 класса – (в
сентябре, октябре - по 3 урока в день до 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока
до 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока до 40 минут каждый); 2-4 классов – 40
минут.
Образовательная учебная нагрузка равномерно распределена в течение учебной
недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет:
- для обучающихся первых классов - не превышает 4 уроков и 1 день в неделю - не
более 5 уроков, за счет урока физической культуры;
- для 2-4 –х классов – не более 5 уроков в день.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана, не
превышает величину недельной нагрузки, установленную Сан ПиН2.4.3648 -20:
- в 1-ом классе – не более 21 часа в неделю;
Во 2-4 –х классах – не более 23 часов в неделю.
Обязательная часть учебного плана
Обязательная часть учебного плана включает в себя следующие предметные
области:
1. «Язык и речевая практика». В неё входят учебные предметы «Русский язык»,
на изучение которого отводится в 1 классе 3 часа в неделю, во 2-4 классе по 5
часов в неделю. Добавление 2 часов на русский язык идёт из части, формируемой
участником образовательных отношений;
«Чтение», на изучение которого
отводится в 1 классе 3 часа и 4 часа во 2-4-ых классах; «Речевая практика» - по 2
часа в неделю во всех классах.

2. «Математика». Предмет «Математика» изучается в1 классе -3 часа в неделю, во
2-4-х классах в объеме 5 часов в неделю. Добавление 1 часа на математику идёт
из части, формируемой участником образовательных отношений.
3. «Естествознание». Учебный предмет «Мир природы и человека» преподается
с1-го по 4-ый класс в объеме в 1 классе - 2-х часов в неделю и по 1 часу во 2-4
классах.
4. «Искусство». Эта предметная область включает в себя предметы «Музыка»
(изучается в объеме 2 часов в неделю в 1 классе и по 1 часу в неделю во 2-4
классах) и «Рисование» (изучается в объеме 1 часа в неделю во всех классах).
5. «Технология». Предмет «Ручной труд» изучается в1-4-х классах: в объеме 2
часов в неделю в 1 классе и по 1 часу в неделю во 2-4 классах.
6. «Физическая культура». Включает в себя учебный предмет « Адаптивная
физическая культура», который ведется в каждом классе по 3 часа в неделю.
Кроме того проводятся коррекционно-развивающие занятия во второй половине дня
не более 6 часов в неделю согласно рекомендациям ПМПК. К данным занятиям относятся:
- психокоррекционные занятия – по 2 часа в неделю в каждом классе;
- логопедические занятия – по 2 часа в неделю в каждом классе;
- ритмика – по 1 часу в неделю в каждом классе;
- занятия с дефектологом – по 1 часу в неделю в каждом классе.
Предметные результаты освоения ФАООП УО вариант 1 включают освоенные
обучающимися знания и умения, специфичные для каждой предметной области,
готовность к их применению. Предметные результаты, достигнутые обучающимися с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), не являются основным
критерием при принятии решения о переводе обучающегося в следующий класс и
рассматриваются как одна из составляющих при оценке итоговых достижений.
ФАООП УО вариант 1 определяет два уровня овладения предметными
результатами: минимальный и достаточный. Минимальный уровень является
обязательным
для
большинства
обучающихся
с
умственной
отсталостью
(интеллектуальными нарушениями). Вместе с тем, отсутствие достижения этого уровня
отдельными обучающимися по отдельным предметам не является препятствием к
продолжению образования по ФАООП УО вариант 1. В том случае, если обучающийся не
достигает минимального уровня овладения по всем или большинству учебных предметов,
то по рекомендации ПМПК и с согласия родителей (законных представителей)
организация может перевести обучающегося на обучение по индивидуальному плану
(СИПР) или на вариант 2 ФАООП УО.

Недельный учебный план начального образования для обучающихся с
РАС с УО
(интеллектуальными нарушениями) (Вариант 8.3)
1-4 классов
Предметные
области

Учебные
предметы

Язык и
речевая
практика
Математика
Естествознан
ие

Русский язык
Чтение
речевая практика
Математика
Мир природы и
человека
Рисование
Музыка
Адаптивная
физическая
культура
Ручной труд

Искусство
Физическая
культура и

Количество часов в неделю
1
1 класс
2 класс
3 класс 4 класс
дополн
ительн
ый
Обязательная часть
2
3
5
5
5
2
3
4
4
4
3
2
2
2
2
3
3
5
5
5
2
2
1
1
1

всего

18
15
8
18
5

2
2

1
2

1
1

1
1

1
1

4
5

3

3

3

3

3

12

1
23

1
23

5
90

23

23

90

2
2
1
1
6

2
2
1
1
6

8
8
4
4
24

4

4

16

Технология
2
2
1
Итого
21
21
23
Предельно допустимая аудиторная
учебная нагрузка при 5-ти дневной
21
23
учебной недели
Коррекционно-развивающая область
- психокоррекционные занятия
2
2
2
- логопедические занятия
2
2
2
- ритмика
1
1
1
- занятия с дефектологом
1
1
1
Итого
6
6
6
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
4
4
4

Годовой учебный план начального образования для обучающихся с
РАС с УО
(интеллектуальными нарушениями) (Вариант 8.3)
1-4 классов
Предметные
области

Язык и
речевая
практика

Учебные
предметы

Русский язык
Чтение
речевая
практика
Математика
Мир природы и
человека
Рисование
Музыка
Адаптивная
физическая
культура
Ручной труд

Количество часов в неделю
1
2 класс
3 класс
4 класс
класс
Обязательная часть
99
170
170
170
99
136
136
136

всего

609
507

66

68

68

68

270

99

170

170

170

609

66

34

34

34

168

33
66

34
34

34
34

34
34

135
168

99

102

102

102

405

66
693

34
782

34
782

34
782

168
3039

693

782

782

782

3039

Коррекционно-развивающая область
- психокоррекционные занятия
66
68
68
- логопедические занятия
66
68
68
- ритмика
33
34
34
- занятия с дефектологом
33
34
34
Итого
198
204
204
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
132
136
136

68
68
34
34
204

270
270
135
135
810

136

540

Математика
Естествознан
ие
Искусство
Физическая
культура и

Технология
Итого
Предельно допустимая
аудиторная учебная нагрузка
при 5-ти дневной учебной
недели