ПОЛОЖЕНИЕ
об органе ученического самоуправления МОУ АСОШ № 1
1. Общие положения.
1.1. В целях содействия осуществления совместной и самостоятельной деятельности
школьников, обеспечивающей необходимую динамику демократических отношений в
детской среде, дающий реальные возможности гражданского и личностного
самоопределения детей и подростков создается орган детского самоуправления – совет
школы.
Совет школы является высшим органом ученического самоуправления в школе,
призванным активно содействовать становлению сплоченного коллектива, формированию
у каждого школьника сознательного и ответственного отношения к своим правам и
обязанностям
Совет школы работает в тесном контакте с администрацией и общественными
организациями школы и в соответствии с действующим законодательством и
подзаконными актами:
Конституцией Российской Федерации;
Конвенцией ООН о правах ребенка;
Уставом образовательного учреждения и настоящим положением.
1.2. Цели и задачи Совета школы .
Цель: реализация права обучающихся на участие в управлении школой.
Задачи:
• развить систему детского самоуправления с целью стабилизации и оптимизации
самоуправленческих процессов в школьной среде;
• включить учащихся в совместное осуществление руководством школой, дающее
реальные возможности гражданского и личностного самоопределения детей и подростков.
• участвовать в создании оптимальных условий для организации учебно-воспитательного
процесса в школе;
• проектировать и реализовывать детские инициативы;

• обеспечить сотрудничество между учителями и обучающимися;
• организовывать деятельность классов в рамках общего плана реализации социальных
проектов.
1.3. Основные принципы деятельности Совета обучающихся:
• принцип самостоятельности (все вопросы, связанные с деятельностью Совета школы
решаются членами Совета);
• принцип ответственности (члены Совета несут ответственность за свои решения и дела);
• принцип равноправия и сотрудничества (Совет на равных правах отстаивает интересы
всех обучающихся и учитывает мнение педагогического коллектива);
• принцип гласности;
• принцип коллективности (любое решение принимается после коллективного обсуждения
с учетом разнообразных мнений членов Совета).
3. Функции Совета дела
3.1. Совет школы выступает от имени обучающихся при решении вопросов жизни
школы: изучает и формулирует мнение школьников по вопросам школьной жизни,
представляет позицию обучающихся в органах управления школой, разрабатывает
предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса.
3.2. Совет дела содействует реализации инициатив обучающихся во внеурочной
деятельности: изучает интересы и потребности обучающихся в сфере внеурочной
деятельности, создаёт условия для их реализации;
3.3. Совет дела содействует разрешению конфликтных вопросов: участвует в решении
школьных проблем, согласовании интересов обучающихся, учителей и родителей,
организует работу по защите прав обучающихся.
3.4. Осуществляет деятельность в рамках установленной компетенции, участие в
разработке и реализации плана мероприятий в рамках общей программы развития школы
и годового планирования деятельности школы.
3.5. Представляет интересы учащихся в совете школы через своих представителей (членов
совета).
3.6. Информирует о деятельности на школьном сайте.
3.7. Взаимодействует с педагогическим коллективом в организации воспитательной
работы школы;
3.8.. Планирует и анализирует деятельность классов по реализации социальных проектов,
оказывает помощь в организации проектной деятельности.
4. Организация деятельности Совета школы.

4.1. Совет школы избирается на один учебный год. На своем первом заседании Совета
школы избирают из числа членов Совета председателя, заместителя председателя и
секретаря Совета обучающихся тайным голосованием.
4.2. Заместитель директора по воспитательной работе школы входит в состав Совета на
правах сопредседателя.
4.3. Совет обучающихся вправе принимать решения при условии участия в его заседании
не менее двух третей членов Совета. Решения Совет принимает большинством голосов от
числа участвующих в заседании членов Совета.
4.4. Каждый член Совета вправе выступать только по вопросу, обсуждаемому в рамках
повестки дня. Повестка дня утверждается в начале заседания Совета. Каждый член Совета
вправе вносить любой вопрос в проект повестки дня заседания Совета.
4.5. Член Совета не вправе допускать оскорбительные высказывания, в противном случае
депутат удаляется с заседания с последующим рассмотрением вопроса о лишении его
полномочий члена Совета.
4.6. На заседаниях Совета обучающихся вправе присутствовать и выступать члены
педагогического коллектива школы. Директор школы, заместители директора школы
вправе выступать во внеочередном порядке на заседаниях Совета дела.
4.7. Организация деятельности Совета школы осуществляется на основании Положения и
годового плана. Планирование деятельности осуществляется на основе плана
воспитательной работы школы на учебный год.
4.8. Совет школы собирается председателем в соответствии с планом работы, но не реже
одного раза в четверть.
4.9. Решения Совета школы доводятся до всего коллектива школы не позднее, чем в
течение трех дней после прошедшего заседания. Решения совета школы, принятые в
пределах его компетенции, являются рекомендательными для участников
образовательного процесса. В отдельных случаях может быть издан приказ по школе,
устанавливающий обязанность исполнения решения Совета школы участниками
образовательного процесса.
5. Права и обязанности членов Совета школы
5.1. Член Совета дела обязан:
• добросовестно учиться;
• вести себя достойно, культурно;
• действовать на благо школы, заботиться о чести и поддержании ее традиций и
авторитета;
• проявлять уважение к старшим;
• уважать взгляды и мнения других людей;

• активно участвовать в работе Совета, добросовестно выполнять поручения Совета в
интересах обучающихся.
5.2. Член Совета школы имеет право:
• участвовать в заседаниях Совета с правом решающего голоса;
• вносить предложения, проекты решений на заседания Совета;
• участвовать в организации мероприятий, проводимых Советом;
• пользоваться имеющимися информационными и иными ресурсами Совета;
• выражать свое особое мнение;
• обращаться за поддержкой
образовательного процесса.

в

выполнении

поручений

к

иным

участникам