Анализ
методической работы МОУ АСОШ № 1 за 2024 - 2025 учебный год.
Цель анализа: выявить степень эффективности методической работы в школе и её роль
в повышении профессиональной компетенции педагогов.
Объекты анализа:
 содержание основных направлений деятельности;
 работа над методической темой школы;
 работа методического совета;
 работа методических объединений;
 аттестация педагогических кадров;
 обобщение опыта;
 научно-исследовательская, инновационная работа педагогов;
 участие учителей в работе педсоветов, семинаров, конкурсов, районных и
областных мероприятиях;
 использование педагогами современных образовательных технологий;
 работа с одаренными детьми.
В 2024-2025 учебном году школа работала над методической темой:
«Переход к новому уровню качества образования путем совершенствования компетенций
учителя, применение современные подходов, соответствующим новым ФООП, внедряя
технологии формирования оценивания в образовательном процессе как способа
достижения качественных образовательных результатов».
В рамках работы над методической темой в начале учебного года была поставлена
цель:создать образовательную среду для развития и воспитания личности обучающихся,
способствующую внедрению современных
подходов с целью повышения качества
образования
Для реализации поставленной цели педагогический коллектив школы старался решить
следующие задачи:









Обеспечение методического сопровождения образовательных стандартов
НОО, ООО, СОО, новой программы школы в связи с внедрением ФООП;
организация методического сопровождения педагогов через повышение
квалификации, обобщение педагогического опыта работы, участие в
профессиональных конкурсах, мастер-классах, выступлениях на педсоветах,
семинарах, научных форумах, размещение публикаций на образовательных
сайтах;
создавать условия для реализации личных творческих способностей
обучающихся в процессе исследовательской и поисковой деятельности за
счет профессионального роста педагогов, активизации их творческого
потенциала, повышения эффективности учебных занятий и внеурочной
деятельности;
совершенствование
анализа
и
критериев
оценки
деятельности
педагогического коллектива;
обеспечить методическое сопровождение работы с молодыми и вновь
принятыми специалистами;
совершенствовать систему мониторинга и диагностики ВСОКО, уровня
профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.

Приоритетными направлениями методической работы школы в 2024 - 2025
учебном году стали:
 информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельности
педагогов для обеспечения методической поддержки деятельности педагога по
совершенствованию качества образования через освоения компетентностного
подхода в обучении, воспитании, образовании обучающихся;
 работа с педагогическими кадрами по сопровождению профессионального роста
педагога;
 работа с учащимися по освоению эффективных форм организации
образовательной деятельности учащихся, выявление и накопление успешного
опыта работы педагогов в данном направлении;
 управление методической работой для обеспечения и контроля результатов
исполнения плана методической работы.
Основными, уже традиционными формами работы педколлектива школы стали:

Тематические педсоветы.

Методический совет.

Методические объединения учителей.

Работа учителей над тематическим самообразованием.

Открытые уроки.

Предметные недели.

Конкурсы, фестивали, мастер классы.

Аттестация.

Повышение квалификации педагогов.
Выполнению поставленных задач способствовали:
- спланированная деятельность администрации школы по созданию условий для участников
образовательного процесса;
- анализ выполнения принятых управленческих решений, обеспечивающих качество
результативности обученности учащихся;
- выявление причинно-следственных связей отдельных педагогических явлений и
соответствующая коррекция деятельности.
I.

Работа методического совета школы.

Перед методической службой школы поставлена цель: создание условий для
повышения профессионального мастерства преподавателей на основе обмена передовым
опытом, самообразования и курсовой переподготовки.
Для ее реализации сформулированы следующие задачи:
1. Продолжить работу по повышению качества обучения.
2. Продолжить работу, нацеленную на предупреждение неуспеваемости.
3. Продолжить внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий:
развивающее обучение, ИКТ, метод проектов, модульное, проблемное обучение.
4. Продолжить работу по отработке навыков тестирования как одного из видов контроля
над знаниями учащихся с целью подготовки к ГВЭ, ОГЭ и ЕГЭ.
5. Продолжить работу с мотивированными учениками, направленную на участие в
предметных олимпиадах.
6. Продолжить формирование банка данных по диагностике и мониторингу
образовательного процесса.
7. Выявление, обобщение и распространение положительного опыта творчески
работающих учителей.

Для координации методической работы в школе директором школы утвержден состав
МС:
1. Дергачева Т.Н.- директор школы;
2. Краузе Л.С. - зам. директора по УВР;
3. Павлова С.И. – руководитель МО учителей начальной школы;
4. Васильева Н.Н. – руководитель МО учителей гуманитарного цикла;
5. Бурова С.Ю. – руководитель МО учителей естественно-математического цикла;
6. Апасова В.А. – руководитель МО учителей естественно-научного цикла;
7. Малова И.И. – руководитель МО учителей музыки, МХК, физкультуры, технологии,
ОБЖ;
8. Ратова Ю.А. – руководитель МО классных руководителей;
9. Грачёва А.А.– МО руководитель социально-психологической службы.
На 2024 -2025 учебный год план выполнен полностью. В течение года методическим
советом было проведено шесть заседаний по следующим темам:
Содержание работы
Заседание № 1
1. Подведение итогов методической работы в 2023-2024 учебном году и
планирование работы школы на новый учебный год.
2. Анализ результатов, ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ.
3. Обсуждение планов МС, МО на 2024/25 учебный год. Определение
содержания, форм и методов повышения квалификации педагогов школы
в 2024/25 учебном году.
4. Утверждение рабочих программ, программ кружков, элективных и
факультативных курсов.
5. Организация работы по подготовке школьников к олимпиадам
6. Реализация ФООП

сроки

Сентяб
рь

Заседание № 2
1. О ходе реализации педагогическим коллективом ФООП:
1)
Итоги мониторинга учебного процесса за первую четверть;
2)
Прохождение курсов по предметам и специальностям
2. Смотр кабинетов: работа с паспортами кабинетов. Документация
заведующих кабинетами.
Заседание № 3
1. Проведение пробных экзаменов: в новой форме в 9 классе, 11 класс в форме
ЕГЭ: опыт, проблемы.
2. Анализ работы с детьми с ОВЗ в 6б, 9б, классах. Выработка рекомендаций
для учителей.
3. Состояние работы по предотвращению неуспеваемости в школе.
4. Участие в районных олимпиадах, предметных конкурсах, конкурсах
профессионального мастерства.
5. Организация и проведение итогового сочинения в 11 классе.
6.
Заседание № 4
1. Организация работы по подготовке и проведению ВПР, РПР, устного
собеседования учащихся 9 класса
2. Работа по корректировке новых образовательных программ

Ноябрь

Декабр
ь

Феврал
ь

Заседание № 5
1. Участие педагогов школы в районных семинарах, конкурсах, МО.
2. Утверждение материалов промежуточной аттестации, анализ и
планирование работы.
3. Результаты проектной деятельности учеников.
4. Утверждение новых образовательных программ по предметам
Заседание № 6
1. Отчеты руководителей методических объединений учителей о работе за
2024/2025 учебный год.
2. Подведение итогов аттестации, повышения квалификации педагогических
кадров школы за 2024/2025 учебный год.
3. Итоги мониторинга качества образования за учебный год.
4. Анализ деятельности по обобщению передового педагогического опыта
учителей.
5. Анализ деятельности по трансляции педагогического опыта.
6. Обсуждение плана методической работы на 2025/2026 учебный год.

апрель

май

Вывод: деятельность методического совета направлена на рост педагогического
мастерства учителя, повышению качества образовательного процесса.
Задачи:
- организовать активное участие членов МС в реализации программы развития, в
инновационных и опытно-экспериментальных процессах;
- направить деятельность МС на повышение уровня педагогического мастерства
педагогов с учетом их реального уровня компетентности и в соответствии с
потребностями учителей;
- активизировать работу педагогического коллектива школы с одаренными учащимися
и учащимися, имеющими низкую степень мотивации;
-уделить большее внимание организации мониторинговых исследований.
II. Работа с педагогическими кадрами.
1. Статистические данные о педагогических кадрах на 2024-2025 учебный год
В этом учебном году в школе работало 29 педагогов
Из них:
- Директор школы – 1
- учителя математики и информатики – 2
- учителя русского языка и литературы – 3
- учителя начальной школы – 4
- учителя физики – 1
- учителя химии – 1
- учителя истории и обществознания – 2
- учителя рисования, ИЗО, ОДНКР и ОРКСЭ – 1
- учителя иностранного языка – 2
- учителя географии – 1
- учителя технологии – 2
- учителя физкультуры – 2
- учителя биологии – 1

- учителя музыки - 2
- учитель ОБЗР – 1
- воспитатели – 5
- учитель – дефектолог – 1
- учитель – логопед - 1
- социальные педагоги – 1
- педагог – психолог – 1
- педагог дополнительного образования - 1
Кадровый состав в 2024-25 учебном году можно проиллюстрировать следующими
показателями:
а) по уровню образования:

Кол-во

Категория специалистов

Высшее
образование

Среднее
специальное

Директор школы

1

1

-

Заместители директора

4

4

-

Педагог-организатор

1

1

Социальный педагог

1

1

-

Психолог

1

1

-

1

1

-

логопед

2

1

1

дефектолог

1

_

1

Учителя начальных классов

4

2

2

Учителя ООО и СОО

19

16

3

Воспитатели ГПД

5

2

3

Библиотекарь

1

1

-

Педагог дополнительного
образования

б) по квалификационным категориям:
Работники с
высшей категорией
7

C I квалификационной
категорией
14

Без
категории
8

в) по возрасту:
До 25
0
г) по полу

С 25
до 29
1

С 30
до 34
1

С 35
до 39
3

С 40
до 44
5

С 45
до 49
0

С 50
до 54
5

С 55
до 59
8

С 60
до 64
3

Более
65
3

женщины
26 чел.

мужчины
3 чел.

д) по педагогическому стажу работы
До 5 лет
2

С 6 до 10
3

С 11 до 15
3

С 16 до 20
3

20 и более
18

Вывод:
Образование педагогов соответствует базовому образовательному преподаваемому
предмету.
Основную часть педагогического коллектива составляют опытные учителя с большим
стажем работы, имеющие высшую и первую квалификационные категории.
Школа полностью оснащена педагогическими кадрами.
Задачи: провести комплектование школы педагогическими кадрами на 2025-2026
учебный год, провести педагогически целесообразную их расстановку.
2. Аттестация кадров
Аттестация педагогических кадров играет важную роль в управлении образовательным
процессом. Так как это комплексная оценка уровня квалификации, педагогического
профессионализма
и
продуктивности
деятельности
работников
школы.
Аттестация педагогических и руководящих работников школы в 2024-2025 учебном году
проводилась на основании поданных заявлений, в соответствии с законом РФ «Об
образовании», «Положением о порядке аттестации педагогических и руководящих
работников государственных и муниципальных образовательных учреждений».
В 2024 – 2025 учебном году получили:
- высшую квалификационную категорию Бурова С.Ю., Ратова Ю.А., Павлова С.И.;
- первую квалификационную категорию Решетов А.И.. Романова О.В.
Подтвердила первую квалификационную категорию Шеменкова Ю.А., которая
находится в отпуске по уходу за ребенком.
Прошла аттестацию на соответствие в должности Егорова Л.В.
В следующем учебном году изъявили желание повысить категорию Данилюк
В.Н.педагог-организатор (на высшую); получить категорию Ходжибабаева Г.А. учитель
английского языка; подтверждают категорию Васильева Н.Н. и Губернева Е.А. – учителя
русского языка и литературы, Дяченко И.И. учитель физической культуры.
Вывод:
Педагоги, изъявившие желание аттестоваться, прошли аттестационные испытания.
Итоги аттестации отражены в трудовой книжке педагога.
Задачи:
 провести разъяснительную работу с педагогами о порядке аттестации и
требованиях к квалификационным категориям.
 Отслеживать квалификационные категории педагогических работников по
срокам прохождения аттестации.
 Рекомендовать отдельным педагогам повысить свою квалификационную
категорию в связи с достижениями самого педагога и его учащихся.
3. Повышение квалификации педагогов.

На основании самоанализа педагогической деятельности и заявленной темы
самообразования педагогических работников школы определяется необходимость в
курсовой переподготовке педагогов МОУ АСОШ № 1. В школе создается система
повышения квалификации, которая позволяет совершенствовать педагогическое
мастерство. Имеются статистические данные о курсовой подготовке педагогических
кадров за последние три года. Отслеживается эффективность курсовой подготовки.
Эффективность подтверждается разработкой программ учебных курсов, методических
рекомендаций, а также публикациями учителей школы.
1. За 2024-25 учебный год 20 (69 %) из 29 педагогов прошли курсовую подготовку по

различным темам.
Курсовая подготовка педагогов за 2024-25 учебный год

ФИО

Апасова
Валентина
Антониновна

дата
прохожде
ния
курсов
25.09.28.10.2024

4.09.2.10.2024
25.09.28.10.2024

Бурова Светлана
Юрьевна

10.09.15.10.2024

09.03.2025

22.07.09.08.2024
Баканова Нина
Александровна

место
прохождени
я курсов

название курса (как в
свидетельстве или
сертификате)

колич
ество
часов

ГБОУ ДПО
ТОИУУ
(Государственн
ый университет
просвещения,
г. Москва)
«Учи.ру», г.
Москва
ГБОУ ДПО
ТОИУУ
(Государственн
ый университет
просвещения,
г. Москва)
ГБОУ ДПО
ТОИУУ
(Государственн
ый университет
просвещения,
г. Москва)
«Единый
урок», г.
Саратов

«Использование современного
учебного оборудования в ЦО
естественно-научной и
технологической направленностей
«Точка роста» (2 поток)

36

«Функциональная грамотность:
как применять знания в жизнь»
«Использование современного
учебного оборудования в ЦО
естественно-научной и
технологической направленностей
«Точка роста» (2 поток)

72

«Школа современного учителя:
содержание и методика обучения
математике на углубленном
уровне»

42

«Обработка персональных данных
в образовательных организациях»

36

«Гуманитарнотехнологическ
ий
университет» г.
Ростов-наДону

«Реализация педагогической
деятельности воспитателя группы
продлённого дня (ГПД) в
соответствии с ФГОС»

108

36

«Гуманитарнотехнологическ
ий
университет» г.
Ростов-наДону

«Особенности организации
обучения и воспитания
обучающихся с ОВЗ в
соответствии с ФГОС»»

108

19-22.01.
2025

«Единый
урок», г.
Саратов

72

13.10.2024

«Единый
урок», г.
Саратов

«Актуальные аспекты оценки и
качества преподавания по
образовательным программам
начального общего образования»
«Преподавание курса
«Семьеведение» согласно ФГОС и
ФООП ООО и СОО»

26.08.18.09.2024

ООО
«Московский
институт
профессиональ
ной
переподготовк
и и повышения
квалификации
педагогов»

«Основы психологопедагогической работы с детьми и
подростками группы риска»

36

2022.03.2024

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

«Организация профилактических
мероприятий по противодействию
идеологии терроризма и
экстремизма в образовательной
организации»

24

01-27.11.
2024

ООО
«Московский
институт
профессиональ
ной
переподготовк
и и повышения
квалификации
педагогов»
«Инфоурок»,
Смоленск

«Организация работы с
обучающимися с ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ) в
соответствии с ФГОС»

36

«Ключевые понятия и аспекты
профилактики и коррекции
самоповреждающего и
суицидального поведения
несовершеннолетних»

36

ООО
«Московский
институт
профессиональ
ной
переподготовк
и и повышения
квалификации
педагогов»

«Формирование метапредметных
компетенций учащихся на уроках
ИЗО и искусства»

72

06.08.24.08.2024

Васильева
Людмила
Ниловна
Васильева
Наталья
Николаевна

Грачёва Анна
Александровна

13.09.16.10.2024

24.08.11.09.2024

Данилюк
Валентина
Николаевна

72

Дергачёва
Татьяна
Николаевна

24.08.11.09.2024

ООО
«Московский
институт
профессиональ
ной
переподготовк
и и повышения
квалификации
педагогов»

«Основы религиозной культуры и
светской этики»

72

24.08.11.09.2024

ООО
«Московский
институт
профессиональ
ной
переподготовк
и и повышения
квалификации
педагогов»

«Особенности подготовки к ЕГЭ
по обществознанию в разделе
«Право»

72

30.08.18.09.2024

ООО
«Московский
институт
профессиональ
ной
переподготовк
и и повышения
квалификации
педагогов»

«Организация работы с
обучающимися с ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ) в
соответствии с ФГОС»

36

30.10.13.11.2024

ООО
«Московский
институт
профессиональ
ной
переподготовк
и и повышения
квалификации
педагогов»

«Финансовая грамотность для
обучающихся основной школы в
соответствии с ФГОС ООО»

72

30.08.18.09.2024

ООО
«Московский
институт
профессиональ
ной
переподготовк
и и повышения
квалификации
педагогов»

«Особенности подготовки ксдачи
ОГЭ по обществознанию в
условиях реализации ФГОС ООО»

72

24.06.01.07.2024

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

«Школа Минпросвещения России»

48

1920.09.2024

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

«Организация
антитеррористической
защищенности объектов Тверской
области»

16

Дейкина Татьяна
Петровна

27.08.2024

ПрофЭкспортС
офт, г. Брянск

«Компетенции классных
руководителей и педагогов школ в
вопросах профилактики
суицидального поведения
учащихся. Профилактика детской
безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних»

108

31.05.25.06.2024

ООО «Центр
повышения
квалификаци
ии
переподготовк
и «Луч
знаний»

«Учитель-дефектолог (профиль:
интеллектуальные нарушения»

300
перепо
дготов
ка

23.08.11.09.2024

ООО
«Московский
институт
профессиональ
ной
переподготовк
и и повышения
квалификации
педагогов»

«Организация деятельности
педагога-воспитателя ГПД»

36

16.30.10.2024

ООО
«Московский
институт
профессиональ
ной
переподготовк
и и повышения
квалификации
педагогов»

«Основы теории обучения
немецкому языку»

36

11.10.13.11.2024

«Инфоурок»,
Смоленск

144

09.12.2024

Автономная
некоммерческа
я организация
«Центр
непрерывного
развития
личности и
реализации
человеческого
потенциала», г.
Москва

«Организация образовательного
процесса: воспитательная работа,
дополнительное образование,
внеурочная деятельность»
«Построение комплексной
профориентационной
деятельности в образовательных
организациях , реализующих
образовательные программы
основного общего и среднего
общего образования на базе
проекта «Билет в будущее» и
Единой модели профориентации»

36

06.06.05.08.2024

ГБОУ ДПО
ТОИУУ
(Государственн
ый университет
просвещения,
г. Москва)

«Обучение учебному предмету
«Труд (технология)» в условиях
внесения изменения в ФОП ООО»

72

25.09.28.10.2024

ГБОУ ДПО
ТОИУУ
(Государственн
ый университет
просвещения,
г. Москва)
ГБОУ ДПО
ТОИУУ
(Государственн
ый университет
просвещения,
г. Москва)
«Образователь
ный центр
«ИТперемена», г.
Курган

«Использование современного
учебного оборудования в ЦО
естественно-научной и
технологической направленностей
«Точка роста» (2 поток)

36

«Школа современного учителя:
содержание и методика обучения
биологии на углубленном уровне»

42

«Использование информационнокоммуникационных технологий в
процессе реализации ФГОС»

36

«Образователь
ный центр
«ИТперемена», г.
Курган

«Обучение детей с ОВЗ в условиях
реализации ФГОС»

36

11.06.03.07.2024

«Государствен
ный
университет
просвещения»

«Особенности преподавания
учебного предмета «Основы
безопасности и защита Родины» в
условиях внесения изменений в
ФОП ООО и ФОП СОО»

24

05.22.01.2025

ООО
«Московский
институт
профессиональ
ной
переподготовк
и и повышения
квалификации
педагогов»
ГБОУ ДПО
ТОИУУ
(Государственн
ый университет
просвещения,
г. Москва)
«Единый
урок», г.
Саратов

«Деятельность по организации
эффективного функционирования
Центра образования «Точка роста»

72

«Обучение учебному предмету
«Труд (технология)» в условиях
внесения изменения в ФОП ООО»

72

«Федеральные государственные
образовательные стандарты
начального общего образования»

72

Егорова Лилия
Валентиновна

Завалкина
Татьяна
Алексеевна

10.09.15.10.2024

01.09.2024

01.09.2024

Иванов Михаил
Александрович

Краузе Людмила
Семёновна

Морозов Юрий
Владимирович

Мачус Елена
Викторовна

06.06.05.08.2024

26.02.01.03.2025

«Обработка персональных данных
в образовательных организациях»

36

«Местное самоуправление как
драйвер социальноэкономического развития
муниципального образования»

16

18.08.03.09.2024

«Единый
урок», г.
Саратов
Автономная
некоммерческа
я организация
«Институт
дополнительно
го
профессиональ
ного
образования
«Международн
ый
финансовый
центр»
«Инфоурок», г.
Смоленск

«Организация работы с
обучающимися с ОВЗ в контексте
реализации обновленных ФГОС
НОО и ФГОС ООО»

72

07.08.21.08.2024

«Инфоурок», г.
Смоленск

«Стратегия формирования
навыков смыслового чтения у
младших школьников в условиях
реализации ФГОС НОО»

36

07.08.21.08.2024

«Инфоурок», г.
Смоленск

«Новые методы и технологии
преподавания в начальной школе
по ФГОС»

72

16.08.04.09.2024

«Инфоурок», г.
Смоленск

«Логопедическая ритмика в
коррекции речевых нарушений у
детей и подростков»

72

22.04.06.05.2025

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

72

Смирнова Ирина
Васильевна

1417.04.2025

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

Шеменкова
Юлия
Александровна

23.12.26.12.2024

ООО «Центр
повышения
квалификации
и
переподготовк
и «Луч знаний»
ООО
«Институт
развития
образования,
повышения
квалификации
и
переподготовк
и» г. Абакан

«Деятельность классного
руководителя в условиях
обновления содержания и форм
воспитательной работы»
«Организация эффективной
деятельности муниципальной
методической службы»
«Педагог дополнительного
образования: современные
подходы к профессиональной
деятельности»
«Инновационные методы
преподавания дисциплины
«Английский язык» в условиях
выполнения ФГОС»

36

09.03.2025

Ратова Юлия
Алексеевна

Павлова
Светлана
Ивановна

17-18.04
2025

ХоджибабаеваГу 26.03- 01 04.
залАлимжановна 2025

30

36

2.За последние 3 года 26 из 29 педагогов прошли курсовую подготовку по
предметам, которые они ведут, и по специальности; один педагог, Костина Галина
Александровна, заочно учится в ТГУ, ещё один, Решетов Андрей Игоревич, в прошлом
году окончил обучение в педагогическом колледже. Таким образом, только один педагог
просрочил курсовую подготовку. 96,7 % всех педагогов имеют курсовую подготовку по
предметам и по специальности.
Курсы по предметам и по специальности за последние 3 года
ФИО

Апасова
Валентина
Антониновна

Бабченко
Ольга
Николаевна
Баканова
Нина
Александровн
а

Бурова
Светлана
Юрьевна

дата
прохожде
ния
курсов

место
прохождения
курсов

название курса(как в
свидетельстве
или
сертификате)

колич
ество
часов

07.20.06.2023

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

«Реализация требований
обновленных ФГОС НОО, ФГОС
ООО по предмету «Технология»

36

20-24.11
2023

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

«Основные аспекты подготовки к
Государственной итоговой
аттестации (ОГЭ, ЕГЭ)
обучающихся по химии»
«Социальная педагогика.
Специфика профессиональной
деятельности социального
педагога при реализации ФГОС
ООО»

36

«Реализация педагогической
деятельности воспитателя
группы продлённого дня (ГПД) в
соответствии с ФГОС»

108

01.02.01.03.2024

22.07.09.08.2024

Центр
педагогических
инициатив и
развития
образования
«Новый век», г
Тюмень
«Гуманитарнотехнологический
университет» г.
Ростов-на-Дону

144

02.11.2022

«Единый урок»

«Методико-педагогические
аспекты преподавания
информатики в
образовательной
организации»

36

15.02.17.04.2023

«Академия
реализации
государственной
политики и
профессиональног
о развития
работников
образования
Министерства
просвещения РФ»
г. Москва

«Использование языка Python
при обучении информатике на
уровне основного и среднего
общего образования в условиях
обновленных ФГОС»

54

21-29. 08
2023

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

«Реализация требований
обновленных ФГОС ООО, ФГОС
СОО в работе учителя»

36

30.10. –
03.11. 2023

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

«Основные аспекты подготовки к
Государственной итоговой
аттестации (ОГЭ, ЕГЭ)
обучающихся по математике»
«Школа современного учителя:
содержание и методика обучения
математике на углубленном
уровне»

36

10.09.15.10.2024

ГБОУ ДПО
ТОИУУ
(Государственный
университет
просвещения, г.
Москва)

27.02.10.03. 2023

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

«Реализация требований
обновленных ФГОС НОО,
ФГОС ООО в работе учителя»
(для учителей русского языка)

36

Васильева
Людмила
Ниловна

19-22.01.
2025

«Единый урок», г.
Саратов

«Актуальные аспекты оценки и
качества преподавания по
образовательным программам
начального общего образования»

72

Виноградова
Людмила
Васильевна

07.04.2023

ООО
«Мультиурок»

«Организация деятельности
педагога-воспитателя группы
продленного дня»

72

26.08.18.09.2024

ООО
«Московский
институт
профессионально
й переподготовки
и повышения
квалификации
педагогов»

«Основы психологопедагогической работы с детьми
и подростками группы риска»

36

28.10.16.11.2022

«Инфоурок», г.
Смоленск

72

27.02.10.03. 2023

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

«Проектирование и
проведение современного
урока русского языка с учетом
реализации ФГОС основного
и среднего общего
образования нового
поколения»
«Реализация требований
обновленных ФГОС НОО,
ФГОС ООО в работе учителя»
(для учителей русского языка)
«Основы преподавания
физической культуры в
соответствии с обновленными
ФГОС»

54

Васильева
Наталья
Николаевна

Грачёва Анна
Александровн
а

Губернева
Елена
Александровн
а

Дяченко
Ирина
Игоревна

24.12.2022

«Единый урок»

42

36

26.01.28.02.2024

Дейкина
Татьяна
Петровна

«Туризм и краеведение:
актуальные вопросы методики и
организации учебной
деятельности в дополнительном
образовании детей»
«Формирование метапредметных
компетенций учащихся на уроках
ИЗО и искусства»

144

24.08.11.09.2024

ООО
«Московский
институт
профессионально
й переподготовки
и повышения
квалификации
педагогов»

24.08.11.09.2024

ООО
«Московский
институт
профессионально
й переподготовки
и повышения
квалификации
педагогов»

«Основы религиозной культуры
и светской этики»

72

30.08.18.09.2024

ООО
«Московский
институт
профессионально
й переподготовки
и повышения
квалификации
педагогов»

«Особенности подготовки ксдачи
ОГЭ по обществознанию в
условиях реализации ФГОС
ООО»

72

22.11.23.12. 2022

«Региональный
центр
повышения
квалификации»,
г. Рязань

Переподготовка «Менеджмент 254
в образовании. Руководитель
образовательной организации
в соответствии с
требованиями обновленных
ФГОС»

31.05.25.06.2024

ООО «Центр
повышения
квалификации и
переподготовки
«Луч знаний»

«Учитель-дефектолог
(профиль: интеллектуальные
нарушения»

300
перепо
дготов
ка

ООО
«Московский
институт
профессионально
й переподготовки
и повышения
квалификации
педагогов»

«Организация деятельности
педагога-воспитателя ГПД»

36

Данилюк
Валентина
Николаевна

Дергачева
Татьяна
Николаевна

«Инфоурок», г.
Смоленск

23.08.11.09.2024

72

Егорова
Лилия
Валентиновна

16.30.10.2024

ООО
«Московский
институт
профессионально
й переподготовки
и повышения
квалификации
педагогов»

«Основы теории обучения
немецкому языку»

36

27.11.21.12.2022

«Инфоурок», г.
Смоленск

108

05.0431.05.2023

«Инфоурок», г.
Смоленск

«Педагог дополнительного
образования: современный
подход к профессиональной
деятельности»
«Педагогическая деятельность
по проектированию и
реализации образовательного
процесса в
общеобразовательных
организациях (предмет
«Изобразительное искусство и
технология)»

28.08.07.09.2023

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

«Развитие профессиональной
компетенции учителя: теория и
практика. Профессиональное
обучение в школе»

36

07.20.06.2023

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

«Реализация требований
обновленных ФГОС НОО, ФГОС
ООО по предмету «Технология»

36

ГБОУ ДПО
ТОИУУ
(Государственный
университет
просвещения, г.
Москва)

«Обучение учебному предмету
«Труд (технология)» в условиях
внесения изменения в ФОП
ООО»

72

0608.09.2022

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

«Особенности работы педагога в
классах психологопедагогической направленности»

18

21-29. 08
2023

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

«Реализация требований
обновленных ФГОС ООО, ФГОС
СОО в работе учителя»

36

ГБОУ ДПО
ТОИУУ
(Государственный
университет
просвещения, г.
Москва)

«Школа современного учителя:
содержание и методика обучения
биологии на углубленном
уровне»

42

06.06.05.08.2024

Завалкина
Татьяна
Алексеевна

10.09.15.10.2024

270

Иванов
Михаил
Александрови
ч

Краузе
Людмила
Семеновна

«Государственны
й университет
просвещения»

«Особенности преподавания
учебного предмета «Основы
безопасности и защита Родины»
в условиях внесения изменений в
ФОП ООО и ФОП СОО»

24

1726.10.2023

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

36

1521.11.2023

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

«Реализация требований
обновленных ФГОС ООО, ФГОС
СОО в работе учителя» (для
учителей физики)
«Основные аспекты подготовки к
Государственной итоговой
аттестации (ОГЭ, ЕГЭ)
обучающихся по физике»

16.01.22.01.2023

«Особенности введения и
реализации обновленного
ФГОС ООО и НОО»

36

19.03.19.04.2023

ООО «Институт
развития
образования,
повышения
квалификации и
переподготовки»
«Инфоурок», г.
Смоленск

«Организация деятельности
педагога-воспитателя группы
продленного дня»

144

26.02.01.03.2025

«Единый урок», г.
Саратов

«Федеральные государственные
образовательные стандарты
начального общего образования»

72

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

«Развитие профессиональной
компетенции учителя: теория и
практика. Профессиональное
обучение в школе»
«Обучение учебному предмету
«Труд (технология)» в условиях
внесения изменения в ФОП
ООО»

36

11.06.03.07.2024

Малова
Ираида
Ивановна

Мачус Елена
Викторовна

28.08.07.09.2023

Морозов
Юрий
Владимирови
ч

06.06.05.08.2024

ГБОУ ДПО
ТОИУУ
(Государственный
университет
просвещения, г.
Москва)

10.19.04.2023

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

«Реализация требований
обновленных ФГОС НОО,
ФГОС ООО в работе учителя»
(для учителей иностранного
языка)

36

15.0820.09.2023

«Инфоурок», г.
Смоленск

«Логопедия: Организация
обучения, воспитание, коррекция
нарушений развития и
социальной адаптации
обучающихся с тяжелыми
речевыми нарушениями в
условиях реализации ФГОС»
«Стратегия формирования
навыков смыслового чтения у
младших школьников в условиях
реализации ФГОС НОО»

72

Ратова Юлия
Алексеевна

Павлова
Светлана
Ивановна

36

07.08.21.08.2024

«Инфоурок», г.
Смоленск

72

36

Павлова
Людмила
Ивановна

Романова
Ольга
Викторовна

Смирнова
Ирина
Васильевна

07.08.21.08.2024

«Инфоурок», г.
Смоленск

«Новые методы и технологии
преподавания в начальной школе
по ФГОС»

72

16.08.04.09.2024

«Инфоурок», г.
Смоленск

«Логопедическая ритмика в
коррекции речевых нарушений у
детей и подростков»

72

30.10. –
03.11. 2023

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

«Основные аспекты подготовки к
Государственной итоговой
аттестации (ОГЭ, ЕГЭ)
обучающихся по
обществознанию»

36

20-25.10.
2022

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

24

13.31.03.2023

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

25-29. 10.
2022

ГБОУ ДПО
ТОИУУ

12.12.2022

«Единый урок»

«Организация деятельности
учителя-логопеда в
образовательной
организации»
«Реализация требований
обновленных ФГОС НОО,
ФГОС ООО в работе учителя»
(для учителей начальных
классов)
«ОГЭ и ЕГЭ: методы решения
заданий повышенного и
высокого уровня сложности
по математике»
«Основы преподавания
математики в соответствии с
обновленными ФГОС»
«Особенности введения и
реализации обновленного
ФГОС ООО»
«Инновационные методы
преподавания дисциплины
«Английский язык» в условиях
выполнения ФГОС»

36

28.12.2022- «Инфоурок», г.
25.01.2023 Смоленск

Ходжибабаева
ГузалАлимжа
новна

26.03- 01 04.
2025

ООО «Институт
развития
образования,
повышения
квалификации и
переподготовки»
г. Абакан

36

18

43

144

3. Так как в школе обучаются дети с ОВЗ, то актуально и повышение квалификации по
работе с детьми с ОВЗ. 16 (56%) педагогов прошли курсы по работе с детьми с ОВЗ за
последние 3 года.
Курсы по работе с детьми с ОВЗ за последние 3 года
ФИО

дата
прохожде
ния
курсов

место
прохождения
курсов

название курса(как в
свидетельстве
или
сертификате)

колич
ество
часов

Бабченко
Ольга
Николаевна

2226.01.2024

Баканова Нина
Александровна

06.08.24.08.2024

Бурова
Светлана
Юрьевна

2226.01.2024

Бушуева Елена
Юрьевна

2226.01.2024

Грачёва Анна
Александровн
а

01-27.11.
2024

2226.01.2024

Дейкина
Татьяна
Петровна

31.05.25.06.2024

2226.01.2024
Данилюк
Валентина
Николаевна

АНО ДПО
«ЛингваНова» г.
Екатеринбург,
форум «педагоги
России:
инновации в
образовании»
«Гуманитарнотехнологический
университет» г.
Ростов-на-Дону

«Реализация индивидуальных
траекторий обучения и
социализации детей с ОВЗ в
рамках реализации инклюзии в
соответствии с требованиями
ФАОП»

36

«Особенности организации
обучения и воспитания
обучающихся с ОВЗ в
соответствии с ФГОС»»

108

АНО ДПО
«ЛингваНова» г.
Екатеринбург,
форум «педагоги
России:
инновации в
образовании»
АНО ДПО
«ЛингваНова» г.
Екатеринбург,
форум «педагоги
России:
инновации в
образовании»
ООО
«Московский
институт
профессионально
й переподготовки
и повышения
квалификации
педагогов»
АНО ДПО
«ЛингваНова» г.
Екатеринбург,
форум «педагоги
России:
инновации в
образовании»
ООО «Центр
повышения
квалификации и
переподготовки
«Луч знаний»

«Реализация индивидуальных
траекторий обучения и
социализации детей с ОВЗ в
рамках реализации инклюзии в
соответствии с требованиями
ФАОП»

36

«Реализация индивидуальных
траекторий обучения и
социализации детей с ОВЗ в
рамках реализации инклюзии в
соответствии с требованиями
ФАОП»

36

«Организация работы с
обучающимися с ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ) в
соответствии с ФГОС»

36

«Реализация индивидуальных
траекторий обучения и
социализации детей с ОВЗ в
рамках реализации инклюзии в
соответствии с требованиями
ФАОП»

36

«Учитель-дефектолог
(профиль: интеллектуальные
нарушения»

300
перепо
дготов
ка

АНО ДПО
«ЛингваНова» г.
Екатеринбург,
форум «педагоги
России:
инновации в
образовании»

«Реализация индивидуальных
траекторий обучения и
социализации детей с ОВЗ в
рамках реализации инклюзии в
соответствии с требованиями
ФАОП»

36

30.08.18.09.2024

ООО
«Московский
институт
профессионально
й переподготовки
и повышения
квалификации
педагогов»

«Организация работы с
обучающимися с ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ) в
соответствии с ФГОС»

36

«Социально-педагогическая
деятельность с детьми с ОВЗ»
(переподготовка)

540

АНО ДПО
«ЛингваНова» г.
Екатеринбург,
форум «педагоги
России:
инновации в
образовании»
«Образовательны
й центр «ИТперемена», г.
Курган

«Реализация индивидуальных
траекторий обучения и
социализации детей с ОВЗ в
рамках реализации инклюзии в
соответствии с требованиями
ФАОП»

36

«Использование
информационнокоммуникационных технологий
в процессе реализации ФГОС»

36

АНО ДПО
«ЛингваНова» г.
Екатеринбург,
форум «педагоги
России:
инновации в
образовании»
Межрегиональны
й институт
повышения
квалификации и
переподготовки
(ООО
«МИПКИП»)

«Реализация индивидуальных
траекторий обучения и
социализации детей с ОВЗ в
рамках реализации инклюзии в
соответствии с требованиями
ФАОП»

36

«Современные особенности
инклюзивного обучения детей с
ОВЗ в общеобразовательных
организациях в соответствии с
ФГОС»

16

«Центр
инновационного
образования и
воспитания» г.
Саратов

«Организация обучения
обучающихся с ОВЗ»

73

АНО ДПО
«ЛингваНова» г.
Екатеринбург,
форум «педагоги
России:
инновации в
образовании»
«Инфоурок», г.
Смоленск

«Реализация индивидуальных
траекторий обучения и
социализации детей с ОВЗ в
рамках реализации инклюзии в
соответствии с требованиями
ФАОП»

36

«Инклюзивное и
интегрированное образование
детей с ОВЗ в условиях введения
и реализации ФГОС НОО ОВЗ»

72

Егорова
Лилия
Валентиновна

16.12.2022- «Инфоурок», г.
15.03.23
Смоленск

Завалкина
Татьяна
Алексеевна

2226.01.2024

Иванов Михаил
Александрович

Краузе
Людмила
Семеновна

Малова Ираида
Ивановна

01.09.2024

2226.01.2024

24.29.11.2023

04.11.11.2023

Ратова Юлия
Алексеевна

Павлова
Светлана
Ивановна

2226.01.2024

1630.08.2023

Смирнова
Ирина
Васильевна

ХоджибабаеваГ
узалАлимжано
вна

27.03.10.04.2024

«Инфоурок», г.
Смоленск

«Коррекция речевых
особенностей: дислалия,
дизартрия и риноналия»

36

18.08.03.09.2024

«Инфоурок», г.
Смоленск

«Организация работы с
обучающимися с ОВЗ в
контексте реализации
обновленных ФГОС НОО и
ФГОС ООО»

72

2226.01.2024

АНО ДПО
«ЛингваНова» г.
Екатеринбург,
форум «педагоги
России:
инновации в
образовании»
ООО «Институт
развития
образования,
повышения
квалификации и
переподготовки»
г. Абакан

«Реализация индивидуальных
траекторий обучения и
социализации детей с ОВЗ в
рамках реализации инклюзии в
соответствии с требованиями
ФАОП»

36

«Осуществление работы с
обучающимися с ОВЗ в условиях
реализации ФГОС»

36

1016.12.2023

Вывод:
Таким образом, в МОУ АСОШ №1 в 2024-2025 учебном году 20 (69%) из 29 педагогов
прошли дистанционные курсы по различным темам. За последние 3 года 26 (90 %) из 29
педагогов прошли курсовую подготовку по предметам, которые они ведут, и по
специальности. Один педагог заочно учится в ТГУ и один педагог окончил педагогический
колледж в 2024 году . 16 (56%) педагогов - курсы по работе с детьми с ОВЗ.
Задачи:
 мотивировать учителей на непрерывное повышение педагогического
мастерства;
 довести процент прохождения курсов по предметам и специальности до
100%
 обеспечить выполнение плана повышения квалификации через очные, очнозаочные и дистанционные курсы.
4. Работа над темами самообразования.
ФИО учителя
Апасова В.А.
Бабченко О.Н.
Баканова Н.А.
Бурова С.Ю.
Бушуева Е.Ю.
Васильева Н.Н.

Тема самообразования
«Новые педагогические технологии в преподавании химии в
условиях реализации ФГОС»
«Методы и приемы работы с конфликтами»
«Формирование интереса к чтению в 1 классе»
«Проектная и исследовательская деятельность как один из
факторов повышения качества образования»
«Использование электронных образовательных ресурсов для
повышения качества обучения географии»
«Проектная деятельность на уроках русского языка и
литературы как средство самореализации и успешной
социализации личности ребёнка»

Васильева Л.Н.
Виноградова
Л.В.
Губернева Е.А.
Грачева А.А.
Дяченко И.И.

«Влияние современных технологий на повышение учебной и
творческой мотивации обучающихся»»
«Развивающие игры в ГПД»
«Организация дистанционного обучения русскому языку и
литературе»
«Профилактика суицидального поведения подростков»
«Развитие коммуникативных навыков на уроке физкультуры»

Данилюк В.Н.

«Развитие творческой активности через применение
инновационных методов на уроках»

Дергачева Т.Н.

«Формирование читательской самостоятельности младших
школьников через умение и навыки работы с книгой на уроках
по ФГОС»
«Практика формирование глобальных компетенций при
обучении немецкому языку»
«Использование игровых технологий на уроках биологии в
условиях реализации ФГОС»
«Патриотическое воспитание на уроках ОБЖ в условиях
реализации ФГОС»
«Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках
физики»
«Развитие навыков самостоятельной работы учащихся с ОВЗ на
уроках русского языка и литературы»
«Воспитание привычек и навыков культурного поведения
младших школьников»
«Развитие речи учащихся как одна из основных задач
формирования читательской компетенции младших
школьников»
«Проектная деятельность на уроках технологии»
«Активные методы обучения на уроке английского языка и во
внеурочной деятельности»
«Развитие познавательных способностей у младших
школьников»
«Развитие навыков самостоятельной работы учащихся на
уроках истории и обществознания»
«Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках
математики»
«Формирование мотивации школьников к занятиям общей
физической подготовкой как залог сохранения и укрепления
здоровья»
«Создание условий для формирования у учащихся
положительных эмоций по отношению к учебной деятельности»
«Самостоятельный контроль работы учащихся при обучении
иностранному языку»

Дейкина Т.П.
Завалкина Т.А.
Иванов М.А.
Краузе Л.С.
Костина Г.А.
Малова И.И.
Мачус В.В.
Морозов Ю.В.
Ратова Ю.А.
Павлова С.И.
Павлова Л.И.
Смирнова И.В.
Решетов А.И.
Романова О.В.
Ходжибабаева
Г.А.

Вывод:
Работа над темой самообразовании направлена на рост педагогического мастерства
учителя, а применение новых приемов в обучении способствует повышению качества

образовательного процесса. Свои наработки учителя применяют на уроках, выступают
на ШМО, педагогических советах, районных мастер-классах.
Задачи:
 шире пропагандировать
опыт работы педагогического коллектива через
выступления па ШМО, педсоветах, учительских конференциях.

5. Участие в профессиональных
размещение публикаций
ФИО

Апасова В.А.

Бурова С.Ю.

конкурсах,

Конкурсы,
мероприятия,
олимпиады
Игра "По другую сторону
войны"
XV
региональная
научнопрактическая
конференция
школьников "Шаг в будущее"
Осенняя диагностика уеников
5-11 классов
конкурсный отбор в экспертное
сообщество
учителей
информатики
Всероссийская просветительская
эстафета "Мои финансы"
IX муниципальный конкурс
"ИКТ
компетенции
современного учителя. ФГОС в
действии"
курс
"Профилактика
распространения
идеологии
неонацизма
в
детской
и
молодёжной среде"
Турнир
работников
образования
"Сетевичок"
"Профилактика суицидального
поведения детей"
Турнир работников образования
"Сетевичок"
"Профилактика
распространения
идеологии
экстремизма и терроризма"
интерактивный
семинар
"Возможности
российскихмессенджеров
в
образовании"
Исследование "Образ жизни
подростков в сети"
вебинар "Нейросети в работе
педагога"
"Организация образовательной
деятельности с использованием
дистанционных технологий и

олимпиадах,

мероприятиях,

Уровень

Результат

муниципальный

благодарность

региональный
всероссийский

благодарность
за
подготовку
учащихся
Благодарственн
ое письмо

всероссийский

сертификат

всероссийский

сертификат

муниципальный

сертификат

всероссийский

сертификат

всероссийский

диплом

всероссийский

диплом

всероссийский

диплом

всероссийский

Диплом
эксперта

всероссийский

сертификат

всероссийский

сертификат

Бабченко О.Н.

Васильева Л.Н.

инструментов
электронного
обучения
на основе ЦОР
"Якласс" в 2024-2025 учебном
году"
"Хакатон "Бкудущее в коде"
Турнир работников образования
"Сетевичок"
"Профилактика
распространения
идеологии
экстремизма и терроризма"
Турнир
работников
образования
"Сетевичок"
"Профилактика суицидального
поведения детей"
Семинар "Современный урок в
условиях ФГОС ДОО, НОО,
ООО, СОО"
Подготовка обучающихся к
открытому конкурсу чтецов
«Снятию блокады Ленинграда
посвящается…»

Губернева Е.А.

всероссийский

диплом

всероссийский

диплом

межрайонный

сертификат

муниципальная
игра
"В
гармонии ритма и рифмы…"

муниципальный

всероссийская
онлайнолимпиада "Безопасные дороги"
для учеников 1-9 классов

всероссийский

межмуниципальный
чтецов "Всё на
материнских рку!"

конкурс
земле от

курс
"Профилактика
распространения
идеологии
неонацизма
в
детской
и
молодежной среде"

Грачёва А.А.

сертификат

региональный

Национальный
конкурс
педагогического
профессионального мастерства
"Педагогическая лига"
Всероссийская просветительская
эстафета "Мои финансы"
Васильева Н.Н.

всероссийский

благодарность
за
подготовку
учащихся
Благодарственн
ое
письмоза
подготовку
учащихся

всероссийский

диплом

всероссийский

сертификат

межмуниципальны
й

всероссийский

"Живая классика"

всероссийский

конкурс чтецов "Их подвиг будет
жить в сердцах"

муниципальный

Семинар "Современный урок в
условиях ФГОС ДОО, НОО,
ООО, СОО"
конкурс чтецов "Их подвиг будет

благодарность
за
подготовку
учащихся

Благодарственн
ое
письмоза
подготовку
учащихся
сертификат
Благодарственн
ое
письмоза
подготовку
учащихся
благодарность
за
подготовку
учащихся

межрайонный

сертификат

муниципальный

благодарность

жить в сердцах"

Дейкина Т.П.

Егорова Л.В.

Тематический
кинопоказ,
приуроченный
ко
Дню
народного единства
курс
"Профилактика
распространения
идеологии
неонацизма
в
детской
и
молодёжной среде"
квест-игра "Дорогами Победы"
Турнир
работников
образования
"Сетевичок"
"Профилактика суицидального
поведения детей"
фестиваль юных исполнителей
песни "Поём тебе, великая
Победа"
"Сердце отдаю детям"
XIX Всероссийский конкурс в
области педагогики, воспитания
и работы с детьми и молодежью
до 20 лет "За нравственный
подвиг учителя" (2024 г.)
вебинар "Перспективные
цифровые технологии в
образовании: ключевые аспекты
для современногоучтеля"
Всероссийский экологический
урок-игра

Завалкиина Т.А.

Иванов М.А.

Всероссийский
конкурс
экологических
проектов
"Волонтёры могут всё"
всероссийская акция "Серая
шейка - 2025"
Турнир работников образования
"Сетевичок"
"Профилактика
распространения
идеологии
экстремизма и терроризма"
Игра "По другую сторону
войны"
XV
региональная
научнопрактическая
конференция
школьников "Шаг в будущее"
вебинар "Конструктор рабочих
программ
воспитьания:
инновационный
подход
к
составлению документации"
1
региональный
конкурс
методических
разработок

за
подготовку
учащихся
всероссийский

благодарность,
сертификат

всероссийский

сертификат

муниципальный

благодарность

всероссийский

диплом

муниципальный
всероссийский

благодарность
за
подготовку
учащихся
сертификат

региональный

сертификат

всероссийский

Свидетельство

всероссийский

диплом

всероссийский

грамота

всероссийский

Свидетельство

всероссийский

диплом

муниципальный

благодарность

региональный

благодарность
за
подготовку
учащихся

всероссийский

сертификат

региональный

сертификат

Костина
Галина
Александровна

Мачус Е.В.

Ратова Ю.А.

Романова О.В.

Смирнова И.В.

Павлова С.И.

молодых
педагогов
"Педагогический лайфхак "
Семинар "Современный урок в
условиях ФГОС ДОО, НОО,
ООО, СОО"
Третий
межрегиональный
профсоюзный форум молодых
педагогов Тверской области
"Точка притяжения"
вебинар
"Реализация
деятельностного подхода при
обучении русскому языку как
путь
к
формированию
функциональной грамотности"
вебинар "Смелого пуля боится:
образ защитника в военной
прозе""
Тестирование «Мои финансы»
Семинар "Современный урок в
условиях ФГОС ДОО, НОО,
ООО, СОО"
всероссийский
конкурс
"История
местного
самоуправления моего края"
Подготовка обучающихся к
открытому конкурсу чтецов
«Снятию блокады Ленинграда
посвящается…»
Семинар "Современный урок в
условиях ФГОС ДОО, НОО,
ООО, СОО"
общественнопрофессиональное обсуждение
результатов
мониторинга
ценностных
ориентаций
современной молодёжи
Всероссийская
олимпиада
«Новое
древо»,
номинация
«Формы и методы работы на
уроках в начальной школе»
Всероссийский
конкурс
«Профессиональная
компетентность
учителя
начальных классов в условиях
реализации ФГОС»
Всероссийский
конкурс
"Профессиональная
компетентность
учителя
начальных классов в условиях
реализации ФГОС"
вебинар "Как говорить о себе в
медиа"

межрайонный

сертификат

межрегиональный

сертификат

всероссийский

сертификат

всероссийский

сертификат

всероссийский

сертификат

межрайонный

сертификат

всероссийский

благодарность
за
подготовку
учащихся

региональный

благодарность
за
подготовку
учащихся

межрайонный

сертификат

федеральный

сертификат

всероссийский

диплом

всероссийский

диплом

всероссийский

диплом

всероссийский

сертификат

Павлова Л.И.

Ходжибабаева
Г.А.

Тестирование «Мои финансы»
всероссийский
Победитель
турнира
работников
образования
«Сетевичок»
в
номинации
всероссийский
«Профилактика суицидального
поведения детей»
Участник Тотального диктанта
всероссийский
Конкурс
«Знатоки
всероссийский
педагогических наук»
XV
региональная
научнопрактическая
конференция
региональный
школьников "Шаг в будущее"
Тестирование «Воспитательная
всероссийский
работа в школе»
всероссийская акция "Торопец.
всероссийский
Возраждение русской культуры"
тестирование по теме "Методика
международный
обучения иностранному языку"
XV
региональная
научнопрактическая
конференция
школьников "Шаг в будущее"
Всероссийское тестирование для
педагогов "Квалификационная
оценка учителя английского
языка"
Семинар "Современный урок в
условиях ФГОС ДОО, НОО,
ООО, СОО"

ФИО

Павлова Светлана Ивановна

сертификат
диплом
сертификат
диплом
благодарность
за
подготовку
учащихся
сертификат
благодарственн
ое письмо
сертификат

региональный

благодарность
за
подготовку
учащихся

всероссийский

Диплом
степени

межрайонный

Публикации
Игра-викторина
«Что
умеем, то покажем»
«Семь
чудес
малой
родины»
Разработка внеклассного
мероприятия
«Сказочныйкалейдаскоп»
Презентация к классному
часу «Знатоки природы»

1

сертификат

Где
размещены

Результат

«Инфоурок»

свидетельство

«Инфоурок»

свидетельство

Портал «Завуч»

свидетельство

«Инфоурок»

свидетельство

Официальный
сайт
ОО
"Первая помощь при
Иванов Михаил Александрович
Администрации свидетельство
неотложных состояниях"
Андреапольского
МО
Официальный
"Приёмы
АРТ сайт
ОО
ХоджибабаеваГузалАлимжановна технологий на уроках Администрации свидетельство
английского языка"
Андреапольского
МО
Грачёва Анна Александровна
"Применение
Официальный
свидетельство

психотерапевтической
метафоры
в
работе
практикующего
психолога"
Романова Ольга Викторовна

Бабченкол Ольга Николаевна

Ратова Ю.А.

сайт
ОО
Администрации
Андреапольского
МО
Официальный
сайт
ОО
"Встречаем Пасху"
Администрации свидетельство
Андреапольского
МО
Официальный
сайт
ОО
«Конфликт.
Пути
Администрации свидетельство
решения»
Андреапольского
МО
Официальный
"Приёмы
АРТ сайт
ОО
технологий на уроках Администрации свидетельство
английского языка"
Андреапольского
МО

Вывод:
Не
все педагоги школы активно участвуют в конкурсах как на районном, так и на
межрайонном и всероссийском уровне.
Задача: стимулировать активность педагогов к участию в конкурсах и к размещению
своих работ на сайтах.
6. Обеспечение удовлетворительного методического уровня проведения всех видов
занятий.
Обеспечение удовлетворительного методического уровня проведения всех видов
занятий в соответствии с содержанием учебных планов и программ наблюдалось при
посещении открытых уроков, внеклассных мероприятий учителей школы.
В 2024-25 учебных годах проходила предметная неделя начальных классов,социальнопсихолого-педагогической службы, неделя гуманитарных наук, неделя математики,
физики и информатики. Были проведены открытые уроки и внеклассные мероприятия.
Руководителями ШМО было организовано взаимопосещение уроков.
Наименование мероприятия
Открытый урок по русскому языку «Типы
подчинительной связи в словосочетании»
Открытый урок по литературе «Главные герои
волшебных сказок. Василиса Премудрая и Иван
Царевич»
Внеклассное мероприятие «По страницам
сказок»
Открытый урок по истории «Игра-путешествие в
историю»
Открытый урок по английскому языку «Времена
года»
Открытый урок по литературе «А.Н. Островский
«Бесприданница»
Открытый урок по литературе «Былина «Садко».
Особенность былинного эпоса Новгородского

Педагог
Губернева Е.А.

участники
8-а класс

Васильева Н.Н.

5 класс

Васильева Н.Н.

6 класс

Данилюк В.Н.

8-б класс

Ходжибабаева
Г.А.
Губернева Е.А.

4 класс
10 класс

Васильева Н.Н.

6 класс

цикла. Образ Садко в искусстве»
Открытый урок по английскому языку «Школа»
Открытый урок по литературе «Встреча с
персонажами пьесы Фонвизина «Недоросль»»
Внеклассное мероприятие «В поисках клада»
Внеклассное мероприятие «Сильное звено»
Открытый урок по истории «Жизнь первобытных
людей»
Открытый урок «Разбор слова по составу»

Ходжибабаева
Г.А.
Губернева Е.А.

8б класс

Ратова Ю.А.
Васильева Н.Н.
Павлова Л.И.

6 класс
7класс
5 класс

Костина Г.А.

9б класс

Муниципальнаяквест-игра «Гуманитарное
путешествие»

Васильева Н.Н.
Павлова Л.И.
Костина Г.А.
Ходжибабаева
Г.А.
Губернева Е.А.
Ратова Ю.А.
Данилюк В.Н.

Выставка «Исторические даты сентября»

Данилюк В.Н.

5 класс

для учащихся
школ города

Муниципальная онлайн-викторина «Интернет без Бурова С.Ю.
опасности»
Конкурс рисунков «Безопасный интернет»
Бурова С.Ю.

8-9 класс

«Урок Цифры «Искусственный интеллект:
промт-инжиниринг»
Внеклассное мероприятие «Поле математических
чудес»
Внеклассное мероприятие «Своя игра»

Бурова С.Ю.

Все класс

Краузе Л.С.

7-8 класс

Смирнова И.В.

8а 8б класс

Внеклассное мероприятие «Математический
поезд»
Внеклассное мероприятие «Своя игра»

Смирнова И.В.

6 класс

Бурова С.Ю.

9 класс

Открытый урок по геометрии «Векторы в
пространстве»

Бурова С.Ю.

9 класс

Муниципальная командная игра «МИФ»
Открытое занятие по психологии «Понимание
своих эмоций»
Открытое занятие по логопедии «Удивительный
мир речи»
Открытое занятие по дефектологии «Необычное
путешествие»
Открытое занятие «Знатоки права»
Муниципальная игра «Эрудит»

Бурова С.Ю.
Краузе Л.С.
Смирнова И.В.
Грачёва А.А.
Петрова Н.В.
Дейкина Т.П.
Бабченко О.Н.
Грачёва А.А.
Бабченко О.Н.
Дейкина Т.П.,
Павлова С.И.
Петрова Н.В.

2-4 класс

для учащихся
школ города
7 класс
9б класс
4 класс
8а 8б класс
для учащихся
школ города

В рамках мониторинговых исследований были изучены педагогические приемы и
методы, используемые педагогами школы.
Результаты анкетирования показали, что наиболее популярными педагогическими
технологиями, используемыми педагогами школы являются:

ИКТ технология

Личностно-ориентированная технология

Здоровьесберегающая технология

Развитие критического мышления

Проблемное обучение

Проектные технологии

Технология сотрудничества

Игровые технологии
Вывод:
Проведение открытых уроков и мероприятий позволяет
 учителю поделится своим педагогическим опытом;
 организовать постоянную работу над повышением мотивации педагогов в
росте профессионального мастерства, в получении современных знаний.
Задачи:
1.
Повысить организационно - методический уровень проведения открытых
уроков и мероприятий
2.
Учителям в рамках проведения открытых мероприятий демонстрировать
возможности по решению методической темы школы.
3.
Активизировать систему взаимопосещения уроков.

7.

Участие в работе семинаров, педсоветов и т.д.

В этом учебном году учитель физической культуры Решетов Андрей Игоревич принял
участие в районном конкурсе «Учитель года 2025».
В прошедшем учебном году были запланированы и проведены тематические
педагогические советы, семинары, мастер-классы.
Форма мероприятия
(заседание
методических советов,
Уровень
семинар,
вебинар,
педсовет,
мастеркласс и т.д.)
Педсовет
«Работа
педагогов
по
привлечению
школьны
обучающихся
к й
проектной
деятельности»

ФИО

Апасова В.А.

Завалкина Т.А.

Форма
участия
(слушатель,
выступающи
й)

Тема выступления

«Анализ
работы
школьного
научновыступающий практического
обществаза 2023-2024
учебный год»
«Организация
преподавания
урока
выступающий
«Индивидуальный
проект»
в
школе.

Педсовет «Адаптация
учащихся 1, 5, 10
классов. Организация
работы по
преемственности
обучения и при
переходе из начальной
школы в основную»

школьны
й

Романова О.В.

выступающий

Грачёва А.А.

выступающий

Романова О.В.

выступающий

Васильева Н.Н. выступающий

Бабченко О.Н.

выступающий

Васильева Н.Н. выступающий
Педсовет
«Эффективность
применения заданий по
школьны
формированию
й
функциональной
грамотности в учебной
деятельности»

Педсовет
«Ценности
современного
школьны
воспитания: проблемы, й
поиск, опыты»

Семинары
педагогов

для

школьны
й

Бурова С.Ю.

выступающий

Апасова В.А.

выступающий

Данилюк В.Н.

выступающий

Павлова С.И.

выступающ
ий

Ратова Ю.А.

выступающий

Смирнова И.В.

выступающий

Дейкина Т.П.

выступающий

Краузе Л.С.

выступающий

Краузе Л.С.

Бурова С.Ю.

выступающий

выступающий

Результаты
за
прошедшие
годы:
ошибки советы»
«Как привлечь учеников
начальной
школы
к
созданию проектов»
«Психологическая
адаптация обучающихся»
«Адаптация
обучающихся
1-го
класса»
«Адаптация
обучающихся 5 класса»
«Организация работы с
детьми «группы риска»
при
переходе
из
начальной
школы
в
основную»
«Формирование
читательской
грамотности»
«Формирование
математической
грамотности»
«Формирование
финансовой
грамотности»
«Формирование
естественно-научной
грамотности»
«Проблемы
современного воспитания
и поиски решения »
«Ценности современного
воспитания»
«Воспитание в семье»
«Ценности современного
воспитания:
опыт
работы»
«Оценка
качества
образования школы по
итогам
2023-2024
учебного года. Задачи на
новый учебный год»
Организация работы
учителей по подготовке к
промежуточной
аттестации, ОГЭ и ЕГЭ
Семинар «Возможности
сайта edsoo.ru в работе
учителя»

Фестиваль
классов

мастер- межрайон
ный

Ратова Ю.А.

выступающий

Грачёва А.А.

выступающий

Бабченко О.Н.

выступающий

Иванов М.А.

выступающий

Ратова Ю.А.

выступающий

Грачёва А.А.

выступающий

Романова О.В.
Бабченко О.Н.

выступающий
выступающий

Ходжибабаева
Г.А.

выступающий

«Всероссийский проект
«Навигаторы детства» в
рамках
реализации
федерального
проекта
«Патриотическое
воспитание граждан РФ»
«Психопрофилактически
е
подходы
к
предупреждению
проявления экстремизма»
«Профилактика
экстремизма
среди
молодёжи»
"Первая помощь при
неотложных состояниях"
"Приёмы
АРТ
технологий на уроках
английского языка"
"Применение
психотерапевтической
метафоры
в
работе
практикующего
психолога"
"Встречаем Пасху"
«Конфликт.
Пути
решения»
«Сказка как средство
обучения иностранному
языку»

Вывод:
Необходимо отметить, что выступления педагогов проходили на высоком уровне.
Учителя представляли опыт своей работы, нововведения через показ презентаций
Задачи:
1. Поддерживать организационно - методический уровень педсоветов
2.
Учителям
в
рамках
проведения
тематических
педсоветов
демонстрировать возможности по решению методической темы школы.
8. Организация элективных курсов психолого-педагогической направленности.
Целью является создание в образовательном пространстве школы условий необходимых
для формирования ключевых компетентностей, позволяющих обучающимся совершить
выбор дальнейшего образовательного маршрута.
Задачи:

выявление способностей детей,

формирование практического опыта в различных сферах познавательной и
профессиональной деятельности,

ориентация на выбор профиля обучения в старшей школе,

развитие ключевых компетенций, обеспечивающих успешность в будущей
профессиональной деятельности и социализации в обществе.

В начале учебного года на методическом совете школы и приказом директора МОУ
АСОШ № 1 были утверждены рабочие программы элективных курсов. Большинство из
них составлены на основе программ, ориентирующих на познавательное содержание
будущей деятельности, на отработку основных учебных навыков, на подготовку к
экзаменам.
В 2022 году в МОУ АСОШ №1 был организован психолого-педагогический класс. В
2024-25 учебном году девушки 10 и ученики 11 классов проходят обучение в классе
данной направленности. Обучающиеся 11 класса по завершению обучения получают
свидетельство об окончании психолого-педагогического класса. Педагогику преподает
учитель высшей категории и учитель с большим стажем работы Завалкина Т.А.,
психологию – педагог-психолог первой категории Грачева А.А.
Контроль осуществлялся по следующим направлениям:
контроль за выполнением рабочих программ;
- контроль за ведением электронного журнала;
контроль за посещением элективных курсов обучающимися.
Результаты данного контроля показали, что:
1. Рабочие программы элективных курсов составлены с учетом требований к рабочим
программам.
2. Основные методы, используемые в рамках преподавания элективных курсов:
проблемный, проектный, поисковый, исследовательский, репродуктивный. Основные
формы работы: лекции, семинары, дискуссии, практикумы.
3. Журналы педагогами заполнялись своевременно, замечания, полученные педагогами
по поводу заполнения журналов, были устранены вовремя.
4. Для организации итогового контроля педагоги выбрали зачетную безотметочную
систему. Все учащиеся, прошедшие курс обучения и сдавшие контрольные работы,
получили зачет.
5. Классными руководителями был организован контроль посещаемости элективных
курсов.
Вывод:
Организация элективных курсов находится в школе на удовлетворительном уровне.
Задачи:
 Продолжить формирование у обучающихся способностей принимать решение о
выборе дальнейшего образования через реализацию факультативов и элективных
курсов.
 Продолжить работу школьного психолога по профориентационной работе
9. Организация работы с детьми, имеющими высокую степень мотивации.
Работа школы с детьми, имеющими высокую степень мотивации, ведется по нескольким
направлениям:
1. Деятельность научного общества учащихся.
2. Участие во Всероссийской олимпиаде школьников по предметам.
3. Организация участия детей под руководством педагога в конкурсах, соревнованиях,
фестивалях и т.д.
Деятельность научного общества учащихся.
В апреле 2025 года прошла XV региональная научно-практическая конференция «Шаг в
будущее» (г. Андреаполь). На ней ученики вместе со своими научными руководителями
представили следующие работы:

Ф.И.
участника
конференц
ии

клас
с

Голубева
Ангелина

3

Денисова
Антонина

3

Белоусов
Роман

5

Кузьмина
Юлия

8

Петрова
Анастасия

10

Название
работы
«Что
такое
слёзы? Зачем
они
нам
нужны?
«Чудесное
превращение.
Что
такое
сыр?»
«Английские
пословицы,
синонимы и
их
происхождени
е»
«Страницы
старого
альбома»
«Жиры.
Реабилитация
»

результ
научный ат

Секция,
предмет

Наставник,
руководитель

окружающ
ий мир

Павлова Светлана Ивановна

3 место

окружающ
ий мир

Павлова Светлана Ивановна

-

Английски
й язык

ХоджибабаеваГузалАлимжан
овна

-

краеведени
е

Завалкина
Алексеевна

2

химия

АпасовавалентинаАнтонинов
на

Татьяна

2

В этом учебном году
 Голубева Полина ученица 9 класса со своей работой "Историяместного
самоуправления моего края" заняла 2 место во всероссийском конкурсе в
Москве. Научным руководителем была Ратова Юлия Алексеевна;
 Во всероссийской акции «Торопец. Возрождение русской культуры» Петрова
Анастасия ученица 10 класса заняла 2 место в номинации «Я - экскурсовод», а
Примакина Дарья 4 место в номинации «Культурный маршрут по Торопцу»;
 Группа учащихся поруководствомАпасовой Валентины Антониновны и
Егоровой Лилии Валентиновны приняли участие и победили в региональном
конкурсе проектов «Умелые ручки». Школа получила две швейные машинки,
оверлок и ткань, из которой сшили и подарили халаты дому престарелых.
 Родительский комитет под руководством Ратовой Юлии Алексеевны принял
участие в конкурсе инициатив родительских сообществ.
Участие во Всероссийской олимпиаде школьников по предметам.
Традиционно
осенью прошли олимпиады школьников. Более 50% от общего
количества обучающихся нашей школы приняли участие в школьном этапе олимпиады.
Участники, выполнившие более 60% заданий представляли
нашу школу на
муниципальном этапе.
Результаты муниципального этапа таковы:
№п.п.
1.
2.

ФИ
Сушков Максим
Хмелева Вероника

класс
3
2

предмет
математика
математика
Русский язык
Окружающий мир

место
3
3
3
2

3.

Денисова Антонина

3

4.
5.
6.
7.
8.
9.

Алексеева Анастасия
Буров Илья
Лапшин Владислав
Сушков Пётр
Тарасова Елизавета
Шеменкова Кристина

10
10
8
9
9
9

10.

Бабаян Диана

7

11.
12.

Усатая Александра
Торубарова Анна

9
7

Русский язык
Окружающий мир
Английский язык
Английский язык
Физическая культура
Физическая культура
Физическая культура
Физическая культура
технология
литература
технология
биология

1
1
2
1
2
3
2
3
1
1
2
1

В течении2024-25 учебного года ребята принимали участие в международных,
всероссийских, областных, межрегиональных интернет олимпиадах:
 всероссийские онлайн-олимпиады: Учи.ру по информатике, «Урок цифры»,
олимпиада ко Дню Воинской славы «Парад несломленных: Москва – 1941»,
олимпиада ко Дню создания армейской авиации России «Крылья Армии»,
«Безопасный интернет», по финансовой грамотности и предпринимательству ля
1-9 классов, олимпиада по естественным наукам «Наука вокруг нас»,
 международные олимпиады: по литературе «Мир Достоевского: 203 года со дня
рождения великого писателя», по английскому языку, по математике, по
окружающему миру, по русскому языку, по экологии.
Принимали участие в играх, конкурсах, марафонах, фестивалях:
 образовательные марафоны на Учи.ру«Поход за знаниями», «Дачный сезон»,
«Солнечный берег», «Воздушное королевство», «Навстречу знаниям»,
«Безопасные дороги», «Космическое приключение», «Остров сокровищ»,
«Тропический рай», «Мистические Бермуды», «Весеннее пробуждение»,
 марафоны: «Лига Вселенной», «Лига Солнца», «Лига Созвездия» «Волшебная
осень», «Эра роботов», «Зимняя сказка»,
 прошли курсы «Шахматы»; «Чудо шашки»
 игра «Герои и замки», квест-игра «Новогодние приключения»,
 муниципальный фестиваль семейного творчества «Радуга семейных талантов»,
фестиваль песни на иностранном языке.
Вывод:
В школе ведется работа с обучающимися с высокой степенью мотивации.
Задачи:
 Продолжить работу по выявлению и развитию у обучающихся творческих
способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности;
 Создать необходимые условия для того, чтобы эти ребята могли бы выступать
со своими работами перед другими учащимися школы;
 Привлекать большее количество учителей к работе в научно-практических
конференциях обучающихся.
10. Организация работы с детьми, имеющими низкую степень мотивации.
Одной из актуальных проблем в школе остается проблема повышения эффективности
учебно-воспитательного процесса и преодоление школьной неуспеваемости. Ее решение
предполагает совершенствование методов и форм организации обучения, поиск новых, более

эффективных путей формирования знаний у учащихся, которые учитывали бы их реальные
возможности.
На данный момент педагоги школы выбрали несколько способов решения проблемы
неуспеваемости учащихся по своему предмету.
1. Осуществление дифференцированного подхода к учащимся при опросе.
2. Дифференцированные задания на самостоятельных и на контрольных работах.
3. Систематическое проведение консультаций и дополнительных занятий.
Вывод:
В школе организована работа педагогов с детьми, имеющими низкую степень
мотивации только в рамках индивидуальных занятий и дифференцированных заданий.
Работа с учащимися, имеющими низкую степень мотивации, ведется педагогами в
системе.
Задачи: продолжить работу школы с детьми, имеющими низкую степень мотивации.
Задачи на 2025-2026 учебный год:
1. Обеспечение методического сопровождения образовательных стандартов;
2. организация методического сопровождения педагогов через повышение
квалификации, обобщение педагогического опыта работы, участие в
профессиональных конкурсах, мастер-классах, выступлениях на педсоветах,
семинарах, научных форумах, размещение публикаций на образовательных
сайтах;
3. создавать условия для
реализации
личных
творческих
способностей
обучающихся в процессе исследовательской и поисковой деятельности за счет
профессионального роста педагогов, активизации их творческого потенциала,
повышения эффективности учебных занятий и внеурочной деятельности;
4. совершенствование анализа и критериев оценки деятельности педагогического
коллектива;
5. обеспечить методическое сопровождение работы с молодыми и вновь принятыми
специалистами;
6. совершенствовать систему мониторинга и диагностики ВСОКО, уровня
профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.