На квантовом «Уроке цифры» «Росатома» школьники начнут писать свой первый «квантовый код» Под эгидой госкорпорации начинается работа с детьми и молодежью по подготовке квантовых программистов 6 апреля 2026 года стартует всероссийский «Урок цифры» по квантовым технологиям «Как кодить на квантах» от Госкорпорации «Росатом» и АНО «Цифровая экономика». Поддержку «квантовому марафону» оказывают Минпросвещения России и Минцифры России. Российским школьникам расскажут о квантовом программировании как новом направлении разработки «софта» для технологий будущего. Пояснят, как можно стать квантовым программистом и почему опытным разработчикам классического ПО бывает сложнее справляться с созданием квантовых алгоритмов, нежели ребятам, изучающим квантовое программирование со школы. Урок будет проходить в регионах страны до 26 апреля. «Квантовый апрель» – традиционное время его проведения, потому что 14 апреля отмечается Всемирный день квантовых технологий. Именно в этот день в Музее «Атом» на ВДНХ пройдет «Урок цифры» для московских школьников с онлайн-подключением нескольких сотен российских школ.

Подробнее

В МОУ АСОШ № 1 с обучающимися 9-11 классов прошло первое занятие «Экстремизм: понять, чтобы противостоять» из цикла занятий по профилактике экстремизма и терроризма в рамках дополнительного образования 9–11-х классов, разработанные Генеральной прокуратурой Российской Федерации с участием победителя конкурса «Лидеры России», лауреатом премии «Страну меняют люди» Евстифеева М.Ю. Следуя легенде занятия, в рамках программы «Молодые амбассадоры безопасности», обучающиеся стали участниками «Лаборатории анализа информации». Их задача ‒ на основе обезличенных данных, полученных от экспертов (не от правоохранительных органов напрямую, а от исследователей, работающих с данными), проанализировать типичные паттерны поведения и интересы лиц, которые могли бы быть потенциально уязвимы для экстремистской и террористической идеологии. Цель ‒ не создание «профайла экстремиста» для правоохранительных органов, а разработка информационной памятки для сверстников, которая поможет им распознать риски и избежать вовлечения. В ходе занятия ребята разобрали, что такое экстремизм, как его распознать и почему это так важно для каждого из нас. Их работа была направлена на защиту не только абстрактного общества, но и их собственных семей, друзей и будущих поколений. Данное занятие сможет помочь им понять, как распознавать потенциально опасный контент и идеи, чтобы защитить себя и тех, кто рядом, а также задуматься о факторах уязвимости и устойчивости. Ведь знание ‒ это сила, а способность критически мыслить и анализировать информацию‒ это их главный щит.

Подробнее

В течение двух лет ученик 9 класса МОУ АСОШ №1 Егор Б., под руководством В.Н Данилюк, учителя истории и ОПК работает над проектом направленным на обмен опытом соработничества с Русской Православной Церковью и образовательной организацией МОУ АСОШ №1. Тема: «Нравственные уроки жития святых. Изучение наследия святых отцов». Егор является инициатором и активным участником духовно-нравственных встреч в своей школе. Он организует беседы, где увлекательно рассказывает детям притчи, библейские истории и рассуждают о важности добродетелей. Сам юноша не только проводит мероприятия для школьников, но и успешно представляет свои исследования о святых добродетелях на конференциях и краеведческих форумах всероссийского и муниципального масштаба. Он также с удовольствием посещает уроки в начальной школе, чтобы поделиться своими знаниями с младшими товарищами. Посещает воскресную школу . Помогает священнику Иово-Тиханской церкви протоиерею Андрею, служит алтарником.За активную работу по обмену опытом взаимодействия МОУ АСОШ №1 и Церкви Егор получил грамоты, лично вручённые Владыкой Силуаном.

Подробнее